来源:中考网整理 作者:若冰 2014-03-18 20:19:21
第二章第三节 关注合理营养与食品安全 教学设计
教学目标
1.举例说出什么是合理营养
2.关注食品安全
3.尝试运用有关合理营养的知识,设计一份营养合理的食谱,关心长辈的饮食。
4.认同环境保护与食品安全之间的统一性。
重点和难点
重点①关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义;②学生通过分析,认同环境保护与食品安全之间的统一性。
难点设计一份营养合理的食谱,将所学知识上升为意识,再由意识转化为行为。
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《第二章第三节 关注合理营养与食品安全 教学设计》 |
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