第一章 第三节 地图的阅读

《第一章 第三节 地图的阅读》教学设计

　　◆教学分析

　　（一）课标解读

　　本节课对应的课程标准是：在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。运用地图辨别方向、量算距离是地图学习必须掌握的两项技能，这两项技能，学生在小学数学课本上有过接触。本节教学帮助学生在此基础上，通过进一步系统的学习，提高对运用地图辨别方向、量算距离的认识。

　　（二）教学目标

　　◆【知识与技能】

　　1．通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。

　　2．通过计算、比较等方式培养学生的读图能力，帮助学生建立起地图的空间概念。

　　◆【过程与方法】

　　通过活动的设置，激发学生探究的兴趣，引导学生自主发现、总结、概括、归纳。使学生学会正确的阅读、使用地图的方法，并在今后的生活中加以应用。

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《第一章 第三节 地图的阅读 》

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