九年级语文《关雎》同步练习及答案(2)

　　参考答案

　　Ⅱ.三、1.起兴。用雎鸠鸟的和鸣声引出下文的"窈窕淑女，君子好速"。

　　点拨：从比兴手法考虑。

　　2.失去故国后的孤独、寂寞、无奈等复杂的情感。  点拨：联系作者介绍考虑。

　　3.《诗经》  4.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁  5.《虞美人》

　　Ⅲ.一、1.《崔颢集》 崔颢  唐   2.《白氏长庆集》  白居易  唐   3.《东坡乐府》 苏东坡  宋  4.窈窕淑女   5.溯洄从之  6.芳草萋萋鹦鹉洲  7.会挽雕弓如满月

　　二、（二）《关雎》第一节：用雎鸠鸟的叫声起兴，写一个男子对心中偶像的向往之情。第二节：用采摘荇菜起兴，写对中心偶像的日夜思念之情。第三节：直接描写对心中偶像求而不得的苦闷心情。 第四节：用采摘荇菜起兴，写要用琴瑟去取悦心中偶像。第五节：用采摘荇菜起兴，写要用钟敲去取悦心中偶像。

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《九年级语文《关雎》同步练习及答案》

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