我们身边优秀教师的风采

　　“教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”在第28个教师节来临之际，为弘扬师德风范和先进事迹，表彰师德先进典型，推进全市教师队伍师德建设，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，昨日，我市召开了庆祝教师节座谈会。会上，部分优秀教师做了主题演讲，他们纷纷表达了蓉城教育工作者最深切的体会和感悟。且让我们领略这些优秀教师的风采！

　　以幸福的名义，

　　成就师生，牵手未来

　　陈泽芳棕北中学

　　能够作为学校的代表，参加今天这个座谈会，我深感荣幸。作为全市教育的一份子，能亲历、见证和参与成都教育的改革、发展与腾飞，我倍感自豪；借这个机会，向长期关心支持学校发展的各级领导表示最衷心的感谢。成都教育正开启“学有所教”向“学有良教”迈进的新航程，作为其中倍受鼓舞和感染的我们，会更清醒地认识到：全市一盘棋，要紧紧围绕成都教育的新发展取向和定位来规划学校发展，学校才能找到更大更广阔的发展空间。

　　成就师生，就是成就学校

　　优秀教师是优质教育的根本。学校发展应该是学生发展和教师发展的总和。如果把学校发展比做果实的话，那教师的发展就是根。学生发展是叶和花，只有根深叶茂，才能开出鲜艳的花，结出丰硕的果实，实现真正意义上的内涵发展。以“师生”双主体发展的思想，遵循教育规律和发展规律，创造最适宜的教育。这样的教育不仅对学生，也适合老师，更是一种彼此的成全，相互的成就。刘彭芝校长有这样一句话，“激励机制需疏可走马”，进一步变革发展机制，激活师生发展的内驱力，真正实现“要我学”为“我要学”，“要我工作”为“我要工作”，让更多的学生成为好学生，让更多的教师成为优秀教师，从而带动大家的发展。

　　着力提升品质，创新育人模式

　　教育发展必须以适应时代需求，提升品质为前提。明年将在成都举行《财富》全球论坛，进一步将成都与世界紧密连结在一起。棕北的校园不大，但我们希望棕北教育的文化理念托举学子们从这里走向世界。曾经，我们师生的天地很小，教科书就是他们的全部世界，时间长了，他们会以为书本里的色彩，就是这个世界的全部精彩。棕北立足于国家汉办批准的首批国际汉语推广基地校和AFS国际交流平台，逐渐将“尊重、理解、合作”的国际教育理念融入办学，在推进教育国际化进程中，以转变观念、提升品质为主题，在不同的国别文化中，学习比较、思考借鉴，在以下方面开展了实践、探索。一是以增强育人实效性，提升师生国际化素养。二是转变课堂学与教方式，提高师生的国际竞争能力。三是优化课程设置，开设模拟联合国、太极文化社、川剧社等40多个社团活动不断满足师生国际交往的多样性需求，并且我们的老师汇编了首个《国际理解教育·文化礼仪》读本，正式进了课堂。在从交流到理解再到融合的过程中，推动学校不断从培育未来世界公民的需求去思考、去定位，成为提升教育品质的重要途径，真正实现将“教科书是师生的世界”变为“世界是我们的教科书”。

　　以幸福的名义，携手成就未来

　　坚持教育为社会发展服务，使教育与社区文化、地方经济几者处于良性互动状态。作为一所小区配套学校，一方面，以自己的责任和使命去努力诠释和定义成都义务教育“高位均衡，优质发展”的内涵，传承文明、影响家长，推动社区文化的发展和社会进步，是我们这代教育人的担当。另一方面，聚焦课程课堂，着眼于师生幸福成长，利用现代教育技术和网络平台，我们的课堂教学、教育研究可以与更多学校的同行交流分享，共同进步。在“三圈一体、全域开放”的大教育思路引领下，我们不仅有10多个国际友好伙伴学校，我们还和省内甘孜州白玉县、崇州市、新津县的学校师生结为朋友，彼此吸取发展的养分，让现代化、国际化办学视野和理念通过课程课堂的融合、浸润，逐步内化为习惯、修为，再进一步内生为幸福感和自豪感，从而让我们的学生积蓄起天下担当的能力与情怀。

　　无愧于“太阳底下最光辉的事业”

　　孙哲成都大学

　　我是2004年来到成都，到了成都大学，可以说是成都教育事业发展、成都大学事业发展的参与者、也是见证者之一。我2004年到成都大学后主要从事动画教学，主持动画方面的科研（包括主持动画制作等）。到目前培养了6届动画专业毕业生，约500人左右。

　　我的儿子正在成都三中上初中二年级，我自己长期关注成都义务教育、职业教育、普通高等教育。我也参与了成都市动漫人才从小学、中学到大学培养计划的拟定。成都市近年教育发展取得的成绩有目共睹。从家长的角度，我也是教育发展的受益者。

　　下面我想结合成都大学的动画专业的状况，成都的“文化”城市元素，“创意”的理念对成都经济社会文化发展，特别是对成都市动漫产业发展提出一点自己的看法。

　　一是关于文化创意人才培养，需要政府和行业部门的大力支持。目前，成都大学在动画人才培养方面从教学、实习等各环节已经与行业部门建立了较好的合作机制，衔接紧密，如有政府部门的政策支持，长效机制建立会促进人才培养。二是根据成都市历史、文化现状，建设文化之都，立足创意的文化产业规划需要进一步做好。三是提升城市竞争力，发展文化创意产业需进一步整合城市资源。

　　最后，作为成都大学教师代表表个态，我们将秉承成都大学“求真务实、自强不息”的精神，以无愧于“太阳底下最光辉的事业”这个称号，为成都市经济社会文化发展努力培养合格人才、培养优秀人才，回报百姓、社会、国家。作为动漫专家，我将竭尽全力为成都市文化创意产业发展在动画方面多作贡献。

　　用爱赢得每一个学生的心

　　严俊霞蒲江县白云学校

　　蒲江，是生我养我培育我的家乡，在那里，我从事数学教学已16年了。近年来，在成都市统筹城乡教育综合改革试验区建设和教育均衡化、现代化、国际化战略思想的指引下，蒲江教育发展改革发展取得的成就十分突出：先后建成四川省首批、成都市首个“义务教育示范县”、“全国教育改革示范县”、“全国农村教育改革先进县”、“全国农村基础教育改革试验区”，统筹城乡教育均衡发展的经验在联合国教科文组织、成都市人民政府和北京师范大学主办的“2011都江堰国际论坛”上作交流展示，并荣获第二届全国教育改革创新奖；在省政府的教育督导评估中被评为优秀，荣获“四川省教育工作先进县”称号。今年9月7日，国务院在北京召开全国教师工作暨“两基”工作总结表彰会，我县又被评为“全国两基工作先进地区”，并作为四川省荣获“全国‘两基’工作先进地区”的唯一代表参加了表彰会。

　　我是1996年8月参加工作的，当我回到我的母校一所离县城30多里远的山区小学白云小学时，我被安排担任初二两个班的数学教学工作，面对80多个和自己几乎一样高的学生，我感到了教书育人的不容易和工作带给自己的严峻考验。初为人师的我毫无经验，我只能默默地钻研教材，随时向教学经验丰富的老教师请教，还经常到就近的朝阳湖学校讨教取经。课前，我认真备课；课后，我耐心地辅导每一个学生，认真地批改每一份作业和试卷。功夫不负有心人，两年后我所担任的学科成绩跃居全县前列。1998年9月，99届毕业班的重担又落在了我的肩上，我深知这是领导对我的信任，我一定不能辜负。99年的中考中，我所担任的数学成绩跃居全县第三名，打破了历史之最，赢得了领导的好评。同年我幸运地成为了成都市“菊乐奖”的获得者，这更加坚定了我扎根家乡的决心。

　　白云小学四面环山，因为特殊的地理条件，大部分学生都是在学校住读，一周回家一次。于是，管理住读学生的重担就落在了班主任的身上。我把这些孩子当成自己的孩子，天热了，提醒孩子们减衣减被；天冷了，又提醒孩子们加衣添被。每当有学生在夜里生病，我总会亲自护送孩子到十多里外的朝阳湖卫生院就医，常常整夜守候在学生病床前。2007年，我在担任六年级的班主任工作中，班上的刘利江同学由于家庭的变故，母亲离家出走，父亲患上喉癌，怎么办呢？我想到了集体的力量。在我的倡导下，我班的孩子和学校部分教师为她捐款上千元，解决了生活上的燃眉之急。可是不久，刘利江患病的父亲去世了，留下了刘利江和她弟弟，春节将至，家家都杀了年猪，想到姐弟俩家里的情况，我和学校几个老师筹集了钱，给她们送去了年肉。就这样她又鼓起了生活的勇气，学习的信心。

　　2006，全市农村学校标准化建设后，白云学校办学条件不断优化，成为当地最漂亮的建筑；农村教师待遇逐步提高，工作和生活环境得到极大改善；学校教育教学质量逐年提升，受到家长及社会的好评。我所教班级的数学学科在县统考中，各项指标多次位居全县前三名。

　　其中，2003届毕业生，在中考中各项指标均居全县第三位，其中8人考入了重点中学。在2006届、2009届和2010届初中学生毕业会考中，各项指标也都均居全县前三位；其中2006届全年级81名参加毕业会考的学生中，有23人考入了省属重点中学蒲江中学。与此同时，我也得到了各级领导的肯定，先后被被评为蒲江县“优秀青年教师”、“蒲江县名师”、“四川省教育系统优秀教师”、“感动蒲江人物”、“四川省劳动模范”。这些成绩的取得与多年来和我共事的同行和单位领导的关心、帮助分不开，也与党和政府多年来对我的关心、培养分不开，在此，我要向你们由衷地说一声“谢谢”。

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