教师节让老师印象深刻的礼物

　　又到教师节，拿什么谢老师？记者专门采访了几位老师，请他们谈谈哪个教师节收到的礼物印象最深刻。我们发现，令老师们印象最深刻的都是一些小礼物，比如手工制作的贺卡、家里种的地瓜、一条短信、一个保温杯……

　　正如一位教师所说，最好的谢师礼不是这个宴那个礼，也不是上千元的购物卡，而是老师口渴时的一杯水，是毕业多年后的一个问候电话，是孩子们的真正努力，是对于老师这份职业发自内心的尊重和理解……

　　一条短信

　　一条短信，是一个老师发现孩子天赋因材施教的案例

　　一个地瓜

　　这个地瓜，让年轻的程明敏坚守了对教育的那份热爱

　　一个保温杯

　　昨天，北部新区人和实验学校的秦波老师，收到了学生小张发来的一条祝福短信：“秦老师好，告诉您一个好消息，我保送进了清北班，感谢您多年的关心和帮助。我会记住您教我的先做人再做事的道理。一直向上和向善。教师节到了，祝福您节日快乐，身体健康！您的学生。”

　　几十个字让秦波心潮澎湃：“这个好消息，是他给我最好的教师节礼物”。

　　小张发来的类似短信，秦波的手机里还存有几十条每年的每个节日，小张都会给秦波发来祝福短信，并告知自己的现状。

　　小张升入小学3年级时，秦波成了他的美术老师。由于天生兔唇，小张很内向，但秦波从他的图画中，发现了小张的天赋。于是，他给予了这个孩子更多的关注。

　　“虽然我只是一个美术老师，但我希望通过美术去培养孩子的综合素质。”秦波说，小张对美术特别钟爱。有一学期，秦波教孩子们做陶艺，因为偶然发现小张擅长剪纸，秦波给了小张一个特别的任务：用剪纸将学生们做陶艺的场景展现出来。作品完成后，震撼了全校的老师。

　　小张妈妈看到秦波对孩子的特别照顾，专门带了礼品，想要秦波专门教小张画画。这让秦波尴尬不已，“我并不是图这些东西”。婉言谢绝后，秦波送了一本书给小张：《感悟成长的快乐》，“我只是希望他成为一个阳光快乐的孩子”。

　　小张从小学毕业到如今升入高中，依然保持着与秦波的联系。

　　“教师节的意义，不在于收到多少礼物，而是在于当老师的自豪感。”秦波说，所有的学生，都是他的自豪。

　　重庆晨报记者林祺

　　银白色的保温杯，是一个叛逆学生对老师的信任

　　巴蜀小学45岁的程明敏老师，记忆中最深刻的一个教师节礼物，是一个又大又甜的地瓜。这个地瓜，让年轻的程明敏坚守了对教育的那份热爱。

　　1985年，程明敏中师毕业，被分配到万州清泉大堡村小当语文老师。至今，程明敏还会经常梦见那个地方：高高的山丘，没有公路。当群山还在沉睡中时，几个娇小的身影正行进在小路上。他们的目标，是山顶上的一座房屋大堡村小。

　　18岁的程明敏，被分配到4年级教语文。由于村小距家太远，程明敏每天6点起床，花两个半小时才能赶到学校。“走了两个多小时的山路啊，真的是汗流浃背，背心通凉，然后到教室就赶紧给学生上课，没有时间处理。”于是，程明敏经常感冒，咳嗽、流鼻涕。程明敏当初的那份热情逐渐退却。

　　那年的9月10日，是新中国的第一个教师节。9月9日那天，程明敏推开教室门的一瞬间，看见桌子上摆着一个地瓜。

　　程明敏难以克制激动，用手比划着地瓜的大小。“那个地瓜，比我们现在常见的地瓜要大得多，近乎一个篮球那么大。”

　　在地瓜上贴着一张小纸条：“老师，祝您节日快乐！还在流汗吗？还在咳嗽吗？早日康复！喜欢您的婷婷”。虽然过去多年，但这句话，程明敏深深刻在心里。

　　婷婷是程明敏班上一个不起眼的小女孩，她家种的地瓜在当地很有名气，又大又甜。

　　那天把地瓜抱回家后，程明敏舍不得吃。直到好多天后，地瓜干瘪了，妈妈提醒她，再不吃就要坏了。程明敏这才将地瓜交给妈妈，拿去做了菜。

　　重庆晨报记者林祺

　　程明敏老师。

　　肖义琴是渝北新牌坊小学的语文老师，从教18年，今年42岁。谈起教师节收到的礼物，她想起了一个保温杯。

　　那是2011年冬天的一晚上。肖义琴在办公室批改完作业后，独自回到家。没多久，一阵急促的门铃声传来。

　　“肖老师，你一定会收留我的。”打开门，一个瘦高的男孩带着哭腔望向肖义琴。男孩身旁是一个拉杆箱。“肖老师，我是周涛（化名），你晓得不？”肖义琴还没回过神来，男孩再次急切地询问。

　　2008级的周涛？肖义琴的脑海中闪过一个内向小孩的身影。“我当然记得你。男子汉，无论发生任何事情都不要轻易掉眼泪。”

　　“肖老师煮的麻辣小面堪称一绝。”待周涛情绪稍微平复后，肖义琴为他煮了一大碗面，“碗比他头还大，这小子一下子就吃光了。”

　　对于周涛的突然到访，肖义琴一直很慌张。在周涛吃面的间隙，她一直寻思该如何向眼前这个15岁的少年开口，又该以什么身份来交谈？

　　吃完面，周涛靠在沙发上不言语。肖义琴拉起他的手，用轻得不能再轻的声音问道，“今天是正常上学的日子，你遇到什么特别的事情了吗？老师愿意给你帮助。”

　　“您不要批评我，我是离家出走。”望着肖义琴的眼睛，周涛直言。“离家出走肯定有你的原因，老师愿意听听你的想法。”

　　周涛说：“我的学习成绩不好，没有其他同学能干，学习上很有压力，特别是数学。我消失了也没人知道，不会有人记得我。”说着说着，周涛低下了头，眼眶里饱含泪水。

　　“怎么会呢？老师记得你呀，你看，我每天都在用你教师节送我的保温杯。”肖义琴顺势指了指放置于书桌上的保温杯。紧接着，肖义琴从老师、自身以及家长三个角度对周涛加以劝解。不知不觉已接近深夜11点，在征得周涛的同意后，肖义琴联系上他的家人。周涛于当晚被父母接回家。

　　回忆起那晚的情景，肖义琴坦言，自己非常慌张，“不知道如何与一个已出现叛逆行为的孩子交谈，担心再次伤害他。”

　　记忆中，小学阶段，周涛是一个成绩不好、也不爱说话的孩子，身边没什么伙伴。但肖义琴对待每一位学生都一视同仁，她经常邀请学生到家里坐坐，包括周涛。

　　令肖义琴感到欣慰的是，自那晚交流后，周涛决定降一年级。目前，学习成绩提升了不少。

　　在周涛小学毕业后的第一个教师节，肖义琴收到了一个银白色的保温杯。周涛当时说：“肖老师，您要注意身体，讲课累的时候记得多喝水。”至今，肖义琴每天上午备课时，都会用保温杯泡一杯绿茶提神。

　　重庆晨报见习记者刘冰鑫

　　肖义琴时常把周涛送的水杯带在身边。

　　通讯员苑铁力摄

　　一封信

　　“虽然您在我们23班任教仅两个星期，您也许还喊不全每一个同学的姓名，但我们都喜欢您……您的形象深深地扎根于我们心中，亲切、和蔼、教学有特点。”两年前的9月10号，当八中的英语教师罗兴平收到这页手写信时，坐在办公室里的她，眼泪夺眶而出。

　　刚送走一届毕业班，2010年，罗兴平再次接手初三，初2011级23班。开学第二周，英语课下课后，同学们顿时涌向讲台，把罗兴平包围。在全班同学的注视下，英语科代表陈钰瑾拿出一个包装精美的彩色纸盒，盒子封面上是一张罗兴平的生活照。

　　“罗老师，教师节快乐。”全班同学齐刷刷地注视着这位刚来两星期的英语老师。“太激动了，完全没想到。”接过礼物时，罗兴平不停地鞠躬致谢。

　　回到办公室，罗兴平迫不及待地拆开礼盒，里面是一个白色相框和一封信。相框里的罗兴平身穿红色长裙，看上去潇洒而阳光。她说，这张摄于香港的照片是自己最喜欢的一张。信纸四周是一圈紫色的玫瑰印花。当读到“这是初三二十三班第一次，也是毕业前最后一次向您道一声节日快乐”时，罗兴平的眼泪又一次决堤。

　　昨天，罗兴平再次翻出了这封手写信件。“其实感动的不是这份礼物，而是字里行间，同学对新老师的那份信任和接纳。”罗兴平坦言，对于教师而言，这比什么都珍贵。

　　罗兴平认为，教师是一个快乐的职业，并没有像蜡烛一样牺牲。在她看来，教师反而是一缕阳光，照亮别人的同时也温暖了自己。

　　罗兴平习惯把学生称作“幺儿”，把班级看成孩子们的家。她的一位学生曾在周记中写到：“家”上面的一点是班主任，宝盖头是科任老师，下面的一横是班长，再下面就是班级的全体同学。所以，班级即为家。

　　罗兴平已从教32年。每一个新学期开学前，她总会在黑板上写下“Welcomebackhome（欢迎回到家）！”。她把这几个字看作是送给孩子们最珍贵的见面礼。

　　重庆晨报见习记者刘冰鑫

　　一封信，是学生对新老师的那份信任与接纳

　　同学写给罗兴平老师的信。

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