新初三学业负担偏重睡眠不够

　　根据上海市教委最新发布的“上海市中小学生学业质量绿色指标”首次评价结果，学生学业负担依然偏重，仅13%的初三毕业生一天能睡满8小时。新学期开始，上海市教委希望家长和社会多支持和理解“减负”政策。

　　学业负担偏重睡眠不够

　　首次“绿色指标”测试评价结果显示，上海区县间、学校间成绩比较均衡；学生社会经济背景对学业成绩影响较小，在学生健康快乐成长的过程中，学校在很大程度上弥补了家庭环境不利的影响。然而，无论小学还是初中，学生学业负担依然偏重，比如，不到一半的四年级学生能有每天9小时以上睡眠时间，仅有13%的九年级学生每天能保证8小时睡眠。

　　测试结果同时反映，很大一部分学校学生的作业时间得到有效遏制，课外辅导时间大幅下降，但学生学业成绩没有下降，甚至在有的学科上有上升的趋势。

　　提高成绩不能一味施压

　　上海市教委巡视员尹后庆表示，调查结果没有超出社会普遍的认知范围，学习自信心、内部学习动机越高的学生，成绩越好。另外，分析结果还表明，学生成绩与其对学校的认同度、师生关系和教学方式存在着明显正相关。而社会普遍认同的父母受教育程度、职业、家庭文化资源等因素对学生学习成绩的影响其实并不大。

　　尹后庆强调，评价结果旨在引导学校从改善师生关系、让学生更认同学校、提高校长课程领导力等多方面来提高学生学习成绩，“而不仅仅是靠补课，一味地加重学生学业负担来达到”。

　　上海市教委希望家长和社会进一步给予减负政策理解和支持，共同来为学生营造一个良好的学习、睡眠和心理发展环境。

　　将再组织绿色指标测试

　　去年，上海市构建了中小学生学业质量绿色指标，对学生学业质量的评价不再是学业成绩的单一标准，而是由十大指数进行全面综合的衡量。除分析学业水平外，还考察品德行为、身心健康水平、学习动力、学业负担、师生关系等因素，关注学生的全面成长。

　　今年下半年，上海市教委将组织第二次“绿色指标”测试，进一步考察教育工作对学生身心发展的影响。同时，新学期开学，本市将多管齐下，推进“绿色指标”评价走向深入。如帮助区县教育部门和学校读懂测试结果，分析成绩和不足，找出影响学生学业质量的关键因素，从而采取针对性改进措施。本市还将推广减负增效较成功学校的教育经验。

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