专家点评：初中学生在上课时你会听课吗？(2)

　　如果时间确实很紧，怎么办呢？我建议可以采取以下方式进行预习：

　　1、听课效果好的科目，少预习或不预习；听课效果差的科目，多预习。

　　2、第二天要上的新课才预习，非新课不预习。

　　3、单科课程的预习时间控制在8-15分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记住对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。

　　4、实在没有时间预习，可以在一门课开始前的课间休息花2分钟左右快速浏览，当作预习以备听课。

　　听课中

　　有了好的预习做基础，只能保证我们的注意力集中在更有效的地方，保证我们对整体的课堂有个更好的了解，便于我们更好地当堂消化知识。而为了保证最佳的听课效果，我们还要做到以下几点：

　　1、以脑为核心：所有的知识记忆或理解全部是大脑的运作来完成，所以要求我们听课的核心就是充分调动大脑，多记、多联系、多思考、多质疑，从而全方位的消化所学课程。

　　2、以眼看、耳听、口论为主，以手记为辅。中学的知识不是简单的认识一个事实或单纯理解一个观点，事实与观点只是基础，中考和高考很少是单纯的重复知识，而是涉及知识的理解、联系、辨别以及思维方式的考察，因此这就要求我们尽可能的让我们的眼、耳、口参与到课程中，而充分的刺激和调动我们的大脑从而彻底消化当堂知识。由于写字比较慢，如果记得太多，会影响我们对知识的理解。因此，如果笔记没记好，完全可以通过课后的记忆补全或借用其他资源来完整我们的知识，这样可以加深记忆同时又对知识进行了一定的复习。

　　听课后

　　有了前述的预习准备和以脑为核心的多感官参与式听课，只能保证我们记忆和理解的深度。但遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的最佳利器就是复习。因此在听完课后，还应即时复习以巩固当天所学的知识，并形成计划性的复习习惯，从而将所学知识深深地印入脑海，而让我们在考试时轻松应对。（关于如何复习，将会在相应的其他博文中详述）。

　　我相信各位中学生只要学会并实践了以上的预习、以用脑为核心的全感官听课和合适的复习，你的成绩自然会和其他应用此方法的优秀学生一样，成为考场上的佼佼者。

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