致初三家长：好家长胜过好老师

　　某种意义上说，中考比高考更重要。如何才能达到预期的目标?“好家长胜过好老师”，初三家长应该怎样做?初三家长要做些什么?初三家长能够做些什么?

　　调整心态 优化情绪

　　有的家长非常担心孩子在初三掉队，只要看到孩子成绩波动就紧张，看到孩子在玩就着急，恨不得孩子每时每刻都在学习、都有进步……家长的情绪影响到了孩子，使得孩子很焦虑，担心这担心那，学习反而不能专心。

　　另一方面，一些家长夸大了初三的艰苦使得孩子很畏惧。其实，过了初一初二自然就是初三，初三学习任务更重些，面临中考压力也会大一些，这是孩子成长过程中必须面对的，坦然面对就好。

　　期中考试结束了，孩子的成绩各不相同：有的很优秀，有的很一般，有的进步，有的退步……家长不要急躁，这些情况也都是正常的。不论孩子在学习过程中遇到什么状况，家长都要保持积极心态，要以此影响孩子，积极面对初三增加的学习任务和压力，面对学习生活中的困难，态度决定一切。

　　了解孩子 理解孩子

　　作为家长，都想尽自己最大的能力帮助孩子取得进步。

　　教师要因材施教，医生要对症下药，都是要从实际出发。那么，孩子的实际是怎样的?你了解吗?倘若希望了解，又包括哪些方面：

　　首先，要了解初三学生的共性：他们感觉自己长大了，独立意识增强，听不进家长的意见;随着年龄的增长，可能会遇到感情上的一些困扰;初三学习科目增加，难度加大，有些不适应;老师和家长的不断强化，压力很大。孩子需要鼓励、指导、监督、帮助。

　　其次，要了解你的孩子：有没有明确的目标?什么样的目标?

　　学习基础、学习能力、学习态度、学习方法、学业水平;性格、心理、体质如何?优点、不足?信心不足还是骄傲?需要鼓励或鞭策?

　　压力大不大?有什么困惑?有哪些困难?

　　孩子就是孩子，有时候不够努力，有时候不够专心……这些是正常的，关键在于怎样引导。

　　根据实际 帮助孩子

　　根据孩子实际情况，针对性地帮助孩子。首先培养初三意识：主动意识、目标意识、责任意识，拼搏意识(吃苦意识)、钻研意识、效率意识;和孩子一起确立目标，分解目标。目标要切合孩子的实际(一般情况下，跳一跳能够达到的);试着让孩子懂得做最好的自己。家长还要善于把自己的意图转化为孩子的意图和行动，但不要和别人去攀比，以防过度期望。

　　帮助孩子还包括和孩子一起制订初三学习计划，可以分长计划、短安排，如每天的学习计划、周末的学习计划、节假日的学习计划、各科的时间安排，有条不紊，循序渐进。另外，还有检查落实计划，查找学习中存在的问题：比如粗心问题，听课不够专心的问题。让孩子自己找出解决问题的办法，寻找成绩增长点。

　　激发孩子的学习欲望，鼓励、指导、宽容、帮助解开思想疙瘩、克服自卑、自负、胆怯、不专心等。如果孩子心理压力过大，还可求助于学校的心理老师或心理医生。孩子学习方法的问题，可以求教于老师。

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