初中孩子学习动力严重不足的原因分析

　　孩子为什么会表现出学习动力严重不足呢?下面就这个问题进行简单的讨论。

　　孩子表面上看起来很有自信，但是每次考试回来成绩都不是很理想，并且每次考的再差也一副无所谓的样子，看起来也没有影响以后的学习。而且总是找各种理由，比如说没有认真考试，比如说这几道题我应该做对的，不小心做错了等等理由来掩盖自己考试失利的事实。

　　一个孩子想考出一个漂亮的成绩其必须要有一个自信的心态，自信可以帮助孩子更有效率的学习，更有成效的考试。但是，家长您可知道缺乏自信的表现吗?其实缺乏自信的表现有两类，一类是显性的：就是孩子根本提不起来信心，对于考试前途迷茫，不确定自己的付出是否能够得到回报。在学习过程中体现出的动力严重不足。还有一类是隐性的：孩子表面上看起来很有自信，但是每次考试回来成绩都不是很理想，并且每次考的再差也一副无所谓的样子，看起来也没有影响以后的学习。而且总是找各种理由，比如说没有认真考试，比如说这几道题我应该做对的，不小心做错了等等理由来掩盖自己考试失利的事实。孩子为什么会有如此表现?下面由我来剖析下这种初三常见的自我保护心理。

　　首先要给这种心理定位的是，凡是怀有这种自我保护心理的孩子都是不自信的。这一类的孩子往往是家长都寄予了很高的期望，而自己感觉难以达成家长的期望，自身压力较大，对未来的成绩能否提升到父母的期望持怀疑态度。为了使自己不那么的痛苦，他们往往采取了一种自我保护的心态。就拿考试而言，他们很可能不会尽力去考，这样一旦考不好了，他们就有“借口”，说我本来的成绩不是这样的，我这回没好好考罢了。以此来否定自己考试失利的事实，以此来保护自己本来就不自信的心。长此以往，他们就会养成这种非常强的自我保护心态，所以尽管他们没考好，但是依旧会表现得很有信心的原因。但是我也说过，这种自信其实是一种假自信的表现。这种假自信会阻止孩子进一步认清自己的缺点并加以改正，他们把自己本身的一系列缺点都归咎于没有好好考，或是有些该对的题“马虎”了。这样，他们就掩盖了自己的缺陷，达到了一种自我保护的状态，生活在了自己创造的幻境里。当然，不断地这样麻痹自己，他们的学习是难有大的进步的。

　　对于解决方案，我认为一方面必须要给孩子指出他所目前的这种心理状态，坚定孩子的信念，向他述说只要自己努力了，就一定能够进步，要求他们能够正视自己的缺点，接受自己的缺点，避免盲目的自信。另一方面，我们要给这样的孩子减压，不要刻意要求他们必须考上XX高中，让他们意识到自己尽力就行，只要自己尽力了，就一定能有收获。而且能够理解家长本身是不会逼着自己达到那么高的期望的。

　　只要尽力即可，放手一搏，不论成败都是英雄。而对于家长而言一定要密切关注孩子的情况，一旦发现以上的情况，一定要加以重视，具体方法就是找一个比较舒缓的环境与孩子多多进行沟通，指出他存在的这种问题以及这种自我保护心理的危害，并且要给孩子进行减压处理，不要对孩子期望过高，相反，如果放手让孩子尽力一搏，往往孩子会取得意想不到的成绩。同时孩子一定要敢于正视自己的学习弱点，自己可以制定一个切实可行的计划，逐步将这些问题消灭掉，这样，我们离自己成绩的“蜕变”也就不远了。

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