来源:羊城晚报 2011-07-01 11:35:50
上海中考网7月1日:“为什么我们是同龄人,他语言和文字显得少年老成,而我却显得幼稚浅薄?”“初中时我和她的数学成绩差不多,到了高中他的成绩越来越好,而我却越感吃力,渐渐跟不上了?”据了解,这些都是高一新生学习的困惑。2011年中考结束了,准高一生如何为崭新的高一学习做准备?下面邀请了华师附中有丰富初高中教学经验的老师传授学习方法。
语文科
了解初、高中语文的差异性
指导老师:华师附中语文高级教师葛菁
语文学习是终身学习,高中学习只是其中的一个阶段,高中阶段的语文学习对人生观、价值观、审美修养、趣味取向、使命感、思辨力的形成起着不可替代的作用。
初中语文学习和高中语文学习的本质区别在于,初中是知识型的学习,高中是知识能力型的学习。比如现代文阅读,初中要求“理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问”,而高中语文的要求除了需要把握文本内容及思想感情外,还需善于发现问题、提出问题。根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。对理解能力要求更深层次了。
诗歌部分,初中主要是读读背背,了解内容,高中则要求分析形象、意象、意境、表现手法,品味语言,发挥想象,感受感情,鉴赏诗歌。文言文部分,初中主要要求“记诵积累,凭借注释和工具书理解基本内容”,其篇幅短、词汇少、难度小,而高中要求“用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限”,其篇幅长、词汇多,难度大。
给准高一生的复习建议:
初中阶段的学生考试分数虽然较高,但科学的学习习惯未充分养成,应有的能力没有完全培养出来。升入高中后, 部分学生仍然延续原有的学习方法和思维定势,过多地依赖老师,掌握知识以机械记忆为主, 缺乏灵活的思维迁移能力,考出来的分数当然不会理想。语文学不好的根本原因在于自学能力太差!
进入高中后,随着知识层次的加深,知识容量的扩大,能力培养的强调,高中生应该改变初中时依赖老师的不良习惯,掌握科学的学习方法,并逐渐培养和发展自身的学习能力(包括自学能力、思维能力和创新能力等),广泛阅读,拓宽知识面,掌握各种文体的写作技巧,进一步提高自己的语文能力。
暑期学习建议:第一,通过练字,提高书写水平。整洁和美观的字迹往往能让自己的阅读、作文部分的分数增加几分。第二,明确阅读鉴赏基本概念。第三,梳理现代文及文言文语法。第四,培养定向写作能力。
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