快速提分：南大附中名师分析文言语段冲刺策略

 梳理课内语段

    期末考试涉及的课内现代文文体主要是议论文和小说，所以首先要梳理清晰这两种文体的具体考点。议论文的考点主要表现在以下几种题型：准确提炼中心论点；分析论据的类型；分析论证方法的类型及作用；结合具体语境理解关键词语或句子的深层含义和表达作用。小说考点的题型主要包括：把握三要素的分析，特别是准确把握人物性格特点；深刻体会小说的主题；分析写作方法及作用；对重点语句进行鉴赏。“写作特点的分析”是一个复习难点，可以从三个角度入手，从布局谋篇的角度来说，主要有悬念、伏笔、出人意料又在情理之中、线索等；从刻画人物的角度来说，主要有欲扬先抑、对比衬托、正侧面描写、环境衬托、细节描写等；从表现主旨的角度来说，主要有卒章显志、以小见大等。

例、结合《敬业与乐业》全文，下列理解有误的一项是（   ）

　　A．这篇演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。

　　B．作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事，得出“敬业与乐业”的前提是“有业”的结论，强调“有业”是做人之本。

　　C．这篇演讲在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。儒家的《礼记》、《论语》、孔子、朱熹、曾国藩，道家的《老子》、《庄子》，佛家的百丈禅师，都被作者拿来论证自己的观点。

　　D．本篇演讲语言通俗，如话家常。例如，提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。另外，本篇演讲能结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”是对听众直接的心灵诉求。

    【解析】这道题重点考查学生对课文的主要观点、论据类型及作用、语言特点等内容的综合把握。本题答案是B项，因为“作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事”，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。

　　对于课内文言语段的复习，同学们要注意理解重点文言实词的意思，还要加强梳理相关虚词的考点，包括通假字、古今异义词以及词类活用和一词多义现象。另外，还要加强对文言句子准确翻译的掌握，特别是加强“直译”的准确性，重点关注课文中的名言警句；体现中心或主题的关键句子；带有特殊句式的语句；句中含有一词多义或词类活用的句子以及固定句式等。

　　文言语段的复习还要在主要内容、主旨、写法特点、重点句子的作用等方面加强深入理解。

　　例．结合《唐雎不辱使命》全文，下列理解不准确的一项是（   ）

　　A．秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，这是一个明显的骗局，唐雎是在吞并和反吞并斗争的背景下出使秦国。

　　B．唐雎一到秦廷，秦王就对安陵君提出严厉的指责。他一面装出一副施恩加惠的脸孔，指责安陵君“逆寡人”“轻寡人”，一面以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎屈从他的意志。

　　C．唐雎引出专诸、聂政、要离行刺的故事，目的是想用“专诸、聂政、要离”来吓住秦王，促使秦王放弃攻打安陵的目的。

　　D．唐雎是一个有胆有识的谋臣，文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神。

    【解析】这道题重点考查学生对课文人物性格、主要内容、写作特点等方面的准确理解，复习时要特别关注这几个方面的考点。本题正确答案是C项，唐雎引出专诸、聂政、要离行刺的故事，目的是表示自己要效法他们，表示要跟秦王拼命。

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