青春期孩子撒谎的“隐情”

【家长自述】

乖乖女变得爱撒谎

　　女儿小时候很乖，可不知道为什么，这学期开始，她竟然学会撒谎了。女儿变得不爱做作业，回家问她有没有作业，她常说老师没布置作业，可到了学校，她又对老师说作业在家忘带了。本来的乖乖女一下变得这么不可理喻又叛逆，让我很头疼。

　　三年内，女儿的数学换了三个老师，英语换了两个，语文的倒是没换，我不知道这是不是导致孩子变化的原因？

　　本来，我也不知道女儿会撒谎，因为以前她成绩都还好。这学期，女儿的数学老师是新换的，女儿说挺喜欢数学老师。正是因为给这位数学老师打电话，我才知道女儿会撒谎的。

　　那天，我发现女儿带了一张同学的考卷回家抄，后来我觉得应该跟老师沟通一下，就跟老师打电话。随后老师告诉我，女儿上次欠她作业，骗说作业本忘带了，结果老师在课堂上发现女儿其实有带，只是作业没完成。

　　听到这种情况，我肺都快气炸了。后来我问女儿，为什么要骗老师？她跟我说来不及做，所以就没交。

　　我注意到女儿越来越爱说谎了，比如，不抄作业条回来，就说老师没布置作业。期中考那两天，问她晚上作业多不多，她很干脆地说晚上没作业，结果我悄悄问了她的同学，人家说，要听写词语。

　　随后我对女儿说：刚才老师给我发短信说有作业呀，你怎么说没有呀，是不是忘了？然后她就去书包里翻出一张纸片，上面写着听写词语卷上的错词，结果我给她听写，她都写不出来。我很生气，把卷子丢给她，叫她认真读，读会了再叫我。再问，她就会用那种很可怜的眼神看着你，什么都不说。

　　看着她那样子我既痛心又失望，面对这样的孩子，真不知道要怎样沟通才好。

【名师点评】

重压下可能“谎报军情”

　　陶丽萍(厦门市巾帼园心理咨询师)

　　为什么有些孩子好说谎？这是儿童心理发展和智力发育必然出现的一种反映。因为孩子对诚实的理解以及道德的认识尚且不全面，也不完善，所以有时难免出现说谎现象。但父母如果不能妥善地处理和引导，将会导致孩子心智发育上的偏差。

　　孩子撒谎常见的原因和动机如下：1.逃避父母的斥责和惩罚；2.父母不信任；3.父母过高的期望和要求，打骂、斥责、严厉惩罚的教育方式，会造成孩子的恐惧心理，使之选择“谎报军情”“报喜不报忧”；4.从大人身上学来的恶习(父母可能不经意间在孩子面前撒谎)；5.为了满足虚荣心，而自吹自擂获取他人的注意或赞赏；6.为了保护同伴而撒谎或出于敌对情绪用说谎来诋毁他人；7.由于受到别人的误解，破罐破摔，向坏的方向发展；8.有些父母对孩子在玩耍或生活中的说谎视为聪明表现，不制止反而赞许，久之则弄假成真，养成了说谎的习惯等。

　　孩子撒谎，首先要区分出孩子是否真正道德意义上的说谎。低龄儿童往往不是真正道德意义上的说谎，学龄儿童则常见道德意义上的说谎———因为他们是有意识地说谎，目的是掩盖自己的错误，欺骗别人，即使这样，也不要认为孩子就犯了弥天大罪，应给孩子一个宽松的环境和改正错误的机会。

　　寻找撒谎的原因是第一位的。上述王女士的女儿因为作业撒谎的情况在学校里很常见，其中最重要的一个原因就是恐惧，也就是说，孩子撒谎，有时是家长逼的，这可能是很多家长都没有想到的。比如作业没写完，他觉得会挨老师批、挨家长骂，可孩子又怕老师批评、爸妈责骂，只好用撒谎来搪塞。

　　从表面看，孩子不知道撒谎的后果有多么严重，所以才随便说谎。其实，这种看法并不了解孩子的心理特点。研究发现，孩子说谎有时是因为讲了真话，而受到了惩罚，所以以后不敢再说真话。

　　另外，家长处理不当也容易造成孩子说谎。有些孩子两头撒谎，如果家长、老师不去核实，家校沟通不及时，就很容易助长孩子撒谎的习惯。当然，也不排除一些孩子存在学习上的畏难情绪，怕作业不会做或正确率不高引来父母的责备，因此撒了谎。

【贴心建议】

信任可减少撒谎可能性

　　对于低龄儿童的撒谎，他们所说的事情虽然不可能发生，但它与我们所说的道德意义上的说谎截然不同，它是幼儿创造性的萌芽，是幼儿把想像和现实混淆的结果，这是做父母应该珍惜和鼓励的。家长抓住这个时机，鼓励孩子大胆进行创造性思维。

对于道德意义上的撒谎：

　　一是切勿妄断。家长不能主观臆断孩子撒谎，这会严重伤害孩子。发现孩子撒谎后，不要轻易下断言，说孩子品德不好。

　　二是善于观察。孩子最初说谎，在紧张的同时也往往抱有侥幸心理，以为家长不一定能识破谎言。多观察、多询问、多暗访，发现孩子说谎，就及时纠正，不能拖拉，更不能迁就。

　　三是相信孩子。最重要的莫过于发展一种相互信任的关系。建立信任，孩子愿意和家长交流，家长也就能及时了解孩子。家长发现孩子说谎后，重要的是要正面教育，循循善诱，使孩子认识到说谎的害处，在孩子承认说谎不对，表示今后改正后，家长应当表示欢迎，表示深信他会改正，成为一个受大家欢迎的诚实的人。

　　四是以身作则。重视言传身教，谨言慎行，当好孩子的表率，不要让自己成了孩子说谎的模仿对象。家长犯了错首先要承认错误，也要对孩子做出解释和道歉。

　　五是尊重孩子。孩子与父母之间最大的矛盾，一般出现在孩子日益增强的独立性与父母过多的保护之间。父母要“蹲下来”与孩子交朋友，应该想到：孩子在生活中也有很多自己的需求、选择等。如果孩子的要求不合理，应该平等对话、商量，说明原因。最糟糕的是有的家长将自己的意志强加给孩子。

　　六是掌握分寸。对于孩子勇于讲出真话，应进行奖赏；孩子犯错撒谎既不能用打骂、斥责、惩罚等消极方式对待，也不能轻描淡写。在发现孩子说谎时，一定要冷静，不要暴跳如雷，甚至加大力度惩罚孩子，使孩子更加恐惧。有的家长，在孩子承认错误后，还采取打骂等惩罚措施，甚至要孩子写检讨保证书贴在墙上。这种做法严重地伤害了孩子的自尊心，往往会适得其反。

　　七是结识孩子的朋友。孩子入学后，就开始结交一些同学、朋友，这种友情对他们来说比同父母的联系还重要。因此，作为父母应该了解孩子的朋友是谁，他们课余时间在一起经常干些什么，让孩子把他的朋友请到家里来做客。

　　八是杜绝撒谎的外在条件。比如对于作业，可以让孩子用一本专门的抄作业本，每天把作业抄在上面，就不会回家就忘了。这里，家长及时了解、询问孩子的表现，与老师的紧密联系也很重要。

　　总之，要信任孩子，给孩子承认错误的机会：理解孩子犯错误的动机，包容孩子的错误结果，给予孩子改正的机会，鼓励孩子主动承认并改正错误。

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