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中考物理成功保障--重视教材 学会看书

来源:中考网整合        2009-11-04 16:11:03

标签:物理教材 物理 教材说两句

  近两年的天津市中考物理题,都体现出了对物理教材的重视,日前参加了和平区教研室对2009年中考物理试题的分析会,更深刻感受到这一点。

  首先,2009年中考物理试题命题时技术层面上的定位,第一句话就是“依据课标,参照教材”,其中让孩子们能够抓得到的“参照教材”,在试卷中得到淋漓尽致的体现。

  例如:试卷中的第7题(2分):秦动同学做物理小制作时,发现锤子的锤头与木柄之间松动了。他将锤子倒着举起,用木柄的一端撞击硬木凳,锤头就紧套在木柄上了,如图所示。他利用的物理知识是( )

  A.惯性 B.速度

  C.压力 D.压强

  本题来源于九年级教材P46图12.5-5

  试卷中的第8题(2分):门的把手一般都安装在离门轴远的一端,如图所示。其中的科学道理是( )

  A.根据杠杆的知识,推开门时比较省距离

  B.根据杠杆的知识,推开门时比较省力

  C.根据功的知识,推开门时手对门做功较慢

  D.根据功的知识,推开门时手对门做功较少

  本题来源于九年级教材P42《想想做做》:用同样大小的力推门,每次手的位置距离门轴远近不同,体会手在不同位置时施力的不同效果。

  试卷中的13题(3分):如图所示,2008年8月15日北京奥运会上,身高168cm、体重75kg的我国举重运动员曹磊,挺举成绩为154kg,并用时1.5s成功抓举起128kg的杠铃。最后以总成绩282kg获得女子75公斤级奥运会冠军。下列选项中,对曹磊将杠铃从地面举至最高处过程中的有关估算结果,接近实际的是( )

  A.她此次挺举对杠铃做功约为3200J

  B.她此次挺举对杠铃做功约为6800J

  C.她此次抓举对杠铃做功的平均功率约为1700W

  D.她此次抓举对杠铃做功的平均功率约为4800W

  本题来源于九年级教材P107《动手动脑学物理》第4题:2004年8月21日在雅典奥运会上,我国举重运动员唐功红获得女子75kg以上级举重冠军,获得1枚金牌,她的挺举成绩是182.5kg。估算一下,她在挺举过程中对杠铃大约做了多少功?

  试卷中的20题(4分):体积为1m3的冰块全部融化成水后,水的质量是____kg,水的体积是____。(冰的密度为0.9×103kg/m3)

  本题来源于九年级教材P24《动手动脑学物理》的第1题:1cm3的冰融化成水后,质量是多少?体积是多少?

  试卷中的21题(4分):电磁波在真空中的传播速度为 ______m/s,天津广播电台新闻节目的广播频率为909kHz,它的波长为____m。

  本题来源于八年级下册《信息的传递》中第一节《动手动脑学物理》第1题:某调频立体声广播的频率是97.4MHz,它的波长是多少?

  试卷中的26题(6分):坦克越过壕沟时,有一种简便方法:坦克上备有气袋,遇到壕沟时把气袋放下去,给气袋充气后,坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4×104kg,履带着地面积为5m2。当坦克的前一半履带压在气袋上时,坦克对气袋的压强是多大(设坦克前后是对称的,g取10N/kg)?

  本题来源于九年级教材P79《动手动脑学物理》第4题:坦克越过壕沟时,有一个简便办法:坦克上备有气袋,遇到壕沟时把气袋放下去,给气袋充气后,坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4×104kg,履带着地面积为5m2。当坦克的前一半履带压在气袋上时,坦克对气袋的压强是多少?(设坦克前后是对称的)

  综上,累计21分的题目几乎可以说是教材上的原题,而同学们在学习的过程中,往往忽略了对教材的使用,经常要到临近中考前,才想起来该看书了,可是时间紧迫,又安不下心来,没有好的效果,徒留遗憾。提醒新一届初三毕业生们,要把握时机,循序渐进,学会看书,夯实基础。那么在什么时候看书,要看哪些内容呢?给大家提供一点建议:

  一、课前预习要看书,课堂听讲要划书,课后复习要“写书”:学习新知识之前,要熟读教材,了解所要学习的内容梗概,在已有知识的基础上,理解体会,温故知新,同时对疑惑之处做标记。课堂听讲过程中,要在书上划出重点内容,标注注释,释疑解惑,对《想想做做》和《想想议议》要认真落实。但不要把课堂的笔记都记录在书上,否则太过凌乱,不利于复习重温。课后复习时,要把教材中《动手动脑学物理》的习题,认真书写,格式规范,完整。对《科学世界》《STS》要认真阅读,写出学习笔记。

  二、仔细看书中的每一个板块:以一章知识为例:章前的引言;节中的文字、图片;图片旁的小字说明;小资料;探究实验;想想做做;想想议议;科学世界;动手动脑学物理;STS;甚至还包括:绿色文本框说明;书下注解等。这些内容有些直接就可以成为中考题,更多的是题目要考查的知识点或背景材料,能够将教材了然于心,同学们也就会以不变应万变,胸有成竹。

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