来源:网络资源 2009-09-21 15:53:35
教学目标:
1、掌握等角对等边的性质;
2、掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质;
3、经历"折纸、画图、观察、归纳"的活动过程,发展学生的空间观念和抽象概括能力,感受分类、转化等数学思想方法;
4、会用"∵……∴……(……)"等方式来进行说理,进一步发展有条理的思
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