来源:网络资源 2009-09-11 23:44:46
1.结合学生的课下调查结果及教材引言部分的学习,学生能够描述什么是生态系统。
2.通过教材P23,24多幅图片及相关内容的教学,学生能够说明生态系统的组成。
3.讲解课本P25草原生态系统图,学生用箭头连接图中的生物并进行进一步的探究活动,最后能举例说出食物链和食物网的构成。
4.一小段动画片的放映,学生能认同生态系统具有一定的自动调节能力。
5.提示学生课后阅读《林业工人的新任务》,使学生明确人类的生产活动必须尊重生态系统的完整性。向马永顺爷爷学习什么。以达到教育学生爱护生态系统,养成言行一致的优良品性的目的。
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