如何帮助初三毕业生巧卸心理包袱

　　孩子都念初三了，还要家长陪在旁边写作业，家长一不在就“打野”。武汉二中团委书记、专职心理辅导教师孙芳提醒家长：学习习惯是小学一二年级就该解决好的问题，否则孩子和家长日后更会叫苦不迭。

　　三位妈妈先后表示，孩子已经进入初三，可对学习还是一副“吊儿郎当”的样子，当家长的连嘴唇都说薄了，可孩子就是进入不了状态，写作业能拖就拖，再不然就草草了事，不管对错。

　　专家表示，孩子学习不好是很多家长的心病，尤其是到了毕业年级，很多问题会更加突显。从这几位家长反映的情况来看，问题的核心在于孩子没有养成良好的学习习惯。良好学习习惯的养成，其关键期是小学一二年级，但是不少家长没有好好把握，等到孩子升到高年级后才意识到问题的严重性，再要扭转不良习惯就难了，往往要付出几倍甚至十倍的心血。

　　■来电选登

　　孩子学习不主动

　　一位妈妈：儿子上初三，成绩中等。写作业只求完成不求质量，到现在做作业还要我陪，遇到问题就问我。他爸爸脾气不是很好，平时也很少管他，我说话儿子又不当回事。该怎么办？

　　专家：转变孩子的学习习惯，恐怕很有难度。既然妈妈的权威性已经递减，不妨劝说向来很少管孩子的父亲来教导孩子。孩子还处在青春期，如果换成父亲指导学习，父亲的威严兴许会起到一些作用。作为父亲，应当把平时暴躁的性格收敛一下，用一种平等的心态，心平气和地与孩子去交谈。

　　孩子写作业只求完成不求质量，家长要学会与孩子“谈判”，给孩子一些相应的惩罚：如孩子不能按时保质地完成学习任务，家长就有权剥夺孩子放松娱乐的权利等等。

　　孩子“恐考”

　　一位妈妈：女儿读初三，频繁的周考、月考、模拟考试令她感到疲惫和恐惧。女儿很在意自己的成绩和排名，很怕考不好，一次没考好女儿要花很长时间才缓过劲来，而后又对下一次考试惴惴不安。该如何开导她？

　　专家：初三这一年里，的确要面对许多考试，家长应该向孩子传递积极的考试观。可以这么跟孩子谈一谈：想让自己变得更优秀吗？变得更优秀的一个重要环节就是先要了解自己，发现自己的优点与不足，然后发扬优点克服不足。考试就是一种手段，让你发现自己的不足，进行有针对性地查漏补缺，这对备战中考是一笔珍贵的财富。

　　告诉孩子，周围的同学正经历一样的考验，不同的是有的人把考试看作是伤害自己的武器，而有的人把考试当作提升自己的平台。

　　■专家支招

　　父母这样帮伢卸包袱

　　孩子进入毕业年级后，很多家长常常这样给孩子敲警钟：“初三了啊，最关键的一年！”事实上，大多数孩子心里很清楚，也在暗暗较劲。如何在不给孩子添包袱的前提下，还能帮孩子卸包袱？

　　1.对孩子说：这一年会很辛苦，爸妈会始终跟你在一起，你能够尽力坚持到底，你就是赢家。

　　2.当孩子对学习、考试产生倦怠，或因同学的进步感到不安时，及时给予鼓励，对孩子所作出的努力表示肯定，还要引导孩子要用宽容的心态对待别人的进步。

　　3.当孩子因考试成绩不理想而焦虑时，家长千万不要跟着焦虑，也不要过多强调什么“模拟”、“调考”的意义，而是引导孩子正确看待考试——发现问题，找出薄弱点，以便更好地化解问题。

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