来源:中考网整合 2009-08-26 23:57:23
观点一:吃好“正餐”更重要。孩子学习压力够大了,再请家教无疑会增加他们的负担,违背“高质轻负”的原则。我曾为女儿请过家教,作业量几乎多了一倍,天天晚上10点后才能睡觉。可这么辛苦地学习,效果却并不理想,班主任还反映有几次女儿下午上课时睡着了。反而影响了孩子的学习,这就像正餐吃不好、靠零食来补充营养,会影响孩子健康一样。再者,请家教可能使孩子产生依赖心理,影响听课效率。所以,我们辞退了家教,和女儿一起讨论、设计了听课的一些有效方法,如设计听课卡,每科一张卡,每日一小结,女儿的学习效率开始提高了。
观点二:由孩子来决定是否请家教。“授之以鱼不如授之以渔”,任何外在帮助都无法与孩子内在的学习动力相比。儿子成绩不错,初二时贪玩,成绩滑坡。我觉得贸然请家教,会打击孩子的自信。我和儿子商谈,他认真分析了成绩滑坡的原因,表示会用行动证明自己的学习能力,果然,他的成绩很快回升。顺利考上重点高中。当我备感欣慰时,在强手如林的学校,儿子感到竞争的压力,他提出请家教要求,由于是自己决定的,他学得积极主动,效果不错。孩子对自己的学习状态最了解,因此家长应尊重他们的意愿。
观点三:家教不是学校教育的重复和延续。暑假时,我请了一位优秀大学生当儿子的“陪玩家教”。家教大哥哥帮助儿子合理安排作息时间,除了辅导儿子学习,还安排游泳、打球、去大学校园参观,到图书馆查资料等活动。儿子从大哥哥身上学到不少新知识,开阔了眼界。我的目的是让这种氛围激励他努力学习,将来成为他们中的一员,有了理想和目标,儿子的学习会更有动力。我认为,家教不该重复和延续学校教育,应考虑为孩子将来生活做准备。
观点四:家教不能代替父母的责任和爱心。把孩子和孩子的学习完全交给家教的家长是不负责任的,因为家教不能代替父母的爱心和责任。关心孩子的学习,除了请家教,父母还可以做很多事,比如为他们的学习提供合适的物质环境,营造愉快的精神环境,更重要的是父母要树立爱学习的榜样,多帮孩子分析学习成败的原因,探索学习方法。即使需要请家教也不能只功利地以孩子的分数来评判家教的质量,而要看老师是否交给孩子一把打开知识大门的钥匙,即孩子是否掌握了学习的方法。
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