09年中考语文考点知识全解析(二十六)

　　4．活动结束后，老师要求每位同学在"班级日记簿"上用简洁的语言写下自己的收获，你的留言是什么？请写下来。

　　例：视听活动，提高了我的视听能力，让我获得更好的视听效果。--王欣(留言要简洁，最后要有署名)

　　师生自行设计--宣传现代科技演讲会

　　1．为了进一步宣传高新科技，学习高新科技，你班准备举行"宣传现代科技演讲会"，请你为本次活动设计一个活动方案。

　　方案可以包括活动目的、内容、步骤和要求等

　　如目的：宣传科技成果和动态，了解科技知识，提高演讲能力。活动步骤：①确定选题，收集资料；②在整理、提炼基础上写演讲稿；③推选代表参与演讲。辅助活动：写新闻稿报道实况，写日记记下自己在活动过程中有意义的事情及感受。

　　2．在宣传现代科技演讲会上，你演讲的主题是什么？

　　如"神奇的纳米技术""网络连接千万家""走进航天新时代"等

　　3．请用简洁的语言概括你所演讲的主要内容。（100字左右）

　　如：纳米技术是一种研究用单个电子、原子和分子运动规律和特性来制造新物质的崭新科技技术。并最终将使人类能按自己的意愿操纵单个原子和分子。这是21世纪最具有前途的科研领域。目前已在医学、航天、电子等方面取得突破性进展，并已匆匆进入寻常百姓的家。（答案不求统一）

　　4．请你谈谈参加这次活动有哪些收获？

　　我增强了热爱科学、追求科学的意识，提高了设计、组织活动的能力，体验到了自主学习、活动的乐趣。

　　如果我主办校刊

　　经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是加强青少年思想道德建设。假如让你出这一期校刊，请你完成下列工作：

　　1．请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。

　　征稿启事：为了进一步办好校刊，推动校园文化的发展，现校刊第三期面向全校师生征稿。具体要求：① 主题明确、健康、向上②字数1000字左右③截稿日期×月×日止。欢迎大家踊跃投稿。（本期主题、主要栏目略）

　　2．有一栏准备介绍校友的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生动的名称。

　　如：校友风采等

　　3．校刊有固定栏目"本期热点讨论"。这一期你准备围绕什么话题开展讨论？

　　如"青少年上网问题""学生高消费问题""富门寒教问题"等

　　4．前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就这个问题你怎样得体地向校刊提出建议？

　　校刊编辑部：贵刊前几期存在文字校对上的问题，影响了校刊的质量，希望能注意这个问题好吗？（注意：有称呼，简明、得体）

　　5．在这一期"我主办校刊"的实践之后，你有了哪些收获？

　　提高了我的思想认识、表达能力、组织交际能力等。

　　市场新商品调查

　　1．假如你是"联想"电脑推销公司的职员，公司主管安排你去作市场行情的调查。现在请你完成下列工作：

　　（1）调查该商品主要适用于哪些群体？

　　主要适用于机关、银行、商家和知识分子家庭等

　　（2）为了获得"联想电脑"市场销售过程中的相关信息，你打算设计一张调查表到某商场开展调查。表中可以列出这样一些调查项目：（不少于三项）

　　如：①每天售货数字   ② 维修情况   ③ 顾客反馈意见摘要  等

　　2．周末，商家就"南雁"计算器使用情况要作一次有规模的访谈活动，假如活动由你组织，请完成下列工作：

　　（1）你准备邀请哪些人参加？

　　学生代表，教师代表，经营者，消费者协会代表等

　　（2）请你为主持人写一段活动的开场白。

　　大家好，为了进一步了解"南雁"计算器的市场销售情况，我们请了各位代表参加座谈，希望大家谈出真实感受，以便我们调整经营思路，更好地为用户服务。（意思对即可）

　　（3）假如你邀请了生产企业的技术人员参加座谈，你希望他回答一些什么问题？

　　如：使用时应注意什么？产品的技术特点有哪些？技术革新的前景怎样？

　　（4）请你用一句话新闻的形式对这次活动作报道。（不超过30个字）

　　如：商家召开"南雁"计算器使用情况座谈会，交流其使用现状及发展前景。

　　社会热点问题研讨会

　　在"社会热点问题研讨会"上，你们班围绕校园热点话题举行了一次班级研讨会。

　　1．请问研讨会之前你做了哪些准备工作？

　　如：确定话题，收集资料，拟好发言稿或发言提纲等

　　2．请你回顾研讨会上涉及了哪些校园热点话题？

　　如：教学改革、课堂教学效率提高、作业量控制、学生心理健康等问题。

　　3．研讨会上，老师阅读了一则材料，要同学们谈谈自己的看法。

　　材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长……广州东山区某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的"官衔"。该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更多的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的机会，同时也利于培养集体荣誉感和责任心。（据《广州日报》2004年10月20日）

　　听了这则材料之后，你的看法是什么？理由又是什么？

　　持赞同意见的主要理由：学生当"官"重在体验。可以培养学生的责任心，为集体、他人服务的意识；可以提高学生的群体协调能力。

　　持不赞同意见的主要理由：通过"当官"培养学生的责任感，往往带有功利色彩，甚至会弱化、腐蚀责任感的反作用；易在校园形成推崇"官本位"的不良风气，影响学生健康成长。

　　4．请谈谈你参加这次研讨会的收获。

　　研讨会提高了我占有、整理材料，观察、思考和研究问题的能力，培养了我表达观点的胆识，增强了我与同学交流的信心。（此类意思即可）

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