“盲目择校”误了孩子  到底该怎样去选择学校？

　　一年一度的中考过去后，家长们的心中又多了一桩心事――盼望孩子能够到一所好的学校就读。可是，对不同的孩子而言，怎样的学校才是一所好学校呢？笔者从事教育工作多年，常与学生家长相互交流，看着他们不辞劳苦的身影，品着他们阴晴圆缺的心情，深深地理解着天下父母那份沉重的爱，遂将多年来的见闻与思考诉诸笔端，也算尽到同为父母的一份责任。

　　为什么有的家长对择校如此热衷？

　　首先是学生家长从众心理的影响。曾经，我了解到一对残障人夫妇，家庭生活本来就很拮据，在择校风影响下省吃俭用，为孩子上高中择校奔波，孩子实际成绩在班级定位也只是个中等，但夫妇两人并不这么看，认为别的孩子能择校，我的孩子为什么就不能呢？我宁愿砸锅卖铁也要让孩子上名校。还有一位家长去年花了近两万元的高价，为孩子择进了一所名校，进去后成绩并不见提高。像这种盲目从众心理，反映在相当一部分家长身上。

　　其次是社会竞争的压力。学生家长都有“望子成龙”的心态，因为很多是“文革”时期过来的人，自己遗憾在“文革”中没读什么书，在社会竞争的大环境中又纷纷下岗，所以，期盼下一代受到良好的教育。加之，目前社会就业形势越来越严峻，一些企业尤其是一些外资企业、知名公司每年的人才招聘，不是名牌大学本科生不愿搭理，这就给学生和家长带来很大压力。我们正处在竞争的时代，优胜劣汰，适者生存，可以讲形势咄咄逼人，竞争的压力进而转变为上学的压力，考试的压力转变为择校的起因。还有一个方面就是赣南地区文化教育底蕴丰厚，老百姓历来重视子女教育，对多数家长来讲，为孩子择一所名校、多投资一点也心甘情愿。

　　那么，到底该怎样去选择学校？

　　依据孩子的学习功底。对一些品学兼优的学生，应该创造条件让他到学习条件相对好一些的学校去深造，但是不能形成攀比之风；而对于成绩一般的学生，应避免将来在过于激烈的竞争中处于劣势而自信心受挫，反而走向失败。

　　依据孩子的心理素质。孩子心理素质过硬，就应该让他去接受更多的磨炼，但如果孩子的心理承受能力欠佳，则要考虑为他创造一个能处于优势地位的群体，培养自信。

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