考生最关注的问题  全国各地中考计分揭开面纱

　　北京：考生更关心考分在本区所处位置

    北京市中考生通过声讯电话或短信查询中考分数。但更多考生和家长关心的是考分在本区(县)所处位置，这将直接影响考生能否上自己心目中理想的中学。
　　中考对北京市考生及家长而言，关注程度完全不亚于高考。当中很大的一个原因是，北京地区名校云集，基于本市招生政策的优惠，考上一间好的高中，在很多家长和考生看来意味着有了进名校的筹码。

　　北京在分数设置上都沿用传统计分方式。按照今年北京中招政策，中招不预设录取分数线，全市采用统一的计算机软件进行录取，将考生成绩从高到低排序，按照考生填报的志愿顺序和各学校招生计划依次录取，录到各学校完成招生计划为止。

　　据北京市教育部门统计，今年北京中考招生总规模达16万人，基本能保证北京市16.4万中考生上学要求。不预设中招录取分数线，可以保护考生和学校的利益，使得考生在同一起跑线上公平竞争，同时也可以使志愿没填好或发挥失常的优秀学生不会没有学上。今年中招录取过程中，各级各类学校事先不划定最低录取分数线，各学校完成招生计划时，录取的最后一名考生的成绩，就是该校最低录取分数线。

　　北京教育考试院有关负责人透露，各级各类招生学校将根据有关规定，运用计算机管理系统，按照德、智、体全面衡量的原则，按中考总成绩由高分到低分，依照考生填报志愿顺序择优录取。经北京教育考试院中招办批准有“加试”要求的学校(专业)，对加试合格考生，从高分到低分择优录取。计算机录取时，会根据考生的志愿、身体条件及招生学校对身体、加试等要求和招生人数、住宿和走读人数等，检查考生是否符合要求及学校各项指标是否录满。

    上海：划5条分数线再按成绩排队选录

    上海市的初中毕业生在每年6月份进行中考，考前填报志愿，每人可以填15个志愿，在分数设置上都沿用传统计分方式。分数公布后，上海市会根据全市中考的整体情况，从高到低划出5条分数线：零志愿线(在此分数线上可以被各市重点中学跨区录取)、市重点线(此分数线上零志愿分数下只能被本区市重点中学录取)、区重点线、普通高中线、“三校线”(中专、职中、技校)。之后，各类学校按照“零志愿”、市重点中学、区重点中学、普通高中、“三校”的顺序进场招生。具体规则是：在相应分数线上又报考本校的所有学生按中考成绩进行排队，在招生名额内按从高到低的顺序录取。今年的中招，上海开始试行允许部分高中在参加全市统一招生外，再拿出部分名额自主命题，自主招生，但招生名额有限。

    深圳：单科等级和标准总分同时呈现

    深圳今年全市初中毕业生有4.3万人，学业考试科目包括语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育6科。

　　今年深圳中考成绩以单科等级和标准总分同时呈现。单科等级成绩根据单科标准分划定，等级设定及各等级划定比例为：A＋(5%)、A(20%)、B＋(25%)、B(25%)、C＋(20%)、C(5%)。标准总分由语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育6科单科标准分合成。合成时，语文、数学、英语的权重均为1，科学权重为0.6，历史与社会权重为0.4，体育权重为0.05。

　　按照深圳市教育局2006年有关中考体育科的规定，今年中招体育考试成绩以5%的权重计入中考标准总分。

　　深圳市招考办负责人介绍，单科成绩将以等级呈现，录取时，以标准总分、单科等级、综合表现评定等级划出各学校的录取标准。

　　据了解，深圳市今年不向任何一所学校、任何一名考生提供各个学科的原始分数和标准分，中考各科单科成绩以学科等级公布。为了录取方便，每一位考生还有一个标准总分，所有考生在同一类考生中比较录取。

    深圳今年中考录取以中考成绩和考生综合表现评价结果为主要依据。在学业成绩相同的情况下，优先录取综合表现评价等级高的学生。据考生所报志愿顺序、各学校的招生计划、考生学业考试成绩的等级、6科标准总分和综合表现评价等级，划定各学校最低录取标准。第一批学校所录取的学生综合表现评价等级应在B级以上(含B级)。

　　在综合表现评价中，教师和学生评价各占50%。将学生互评和教师评价的等级划分为A、B、C、D四等，分值分别是5、4、3、1,电脑系统按照“等级转换为分数―计算平均分值―加权(即乘以权重)―确定分值区间―得出评价结果(等级)”的程序，自动生成每一个学生的综合表现评价等级结果。

　　为确保这项工作公平公正地开展，教育部门采取了一系列措施。综合表现评价等级为A和B的学生，可以报考第一批次录取的高中学校；综合表现评价等级为A，才能取得保送生资格；在各门学业考试成绩相同的情况下，优先录取综合表现评价等级高的考生。

    佛山：公布原始分 普高按1:1比例划线

    据悉，佛山2006年中考仍实行全市统一命题、统一考试时间、统一网上评卷和统一公布成绩。7月5日，全市已对外公布了分数，全市最高分685分。7月10日公布分数线。

　　据了解，普通高中将按1∶1比例划线、采用分数优先投档原则，若招生学校计划数末名有两人或以上总分相同，则采用同分比较原则，即通过：⑴比较志愿优先顺序；⑵比较语文、数学、英语、物理、化学、政治6科总分；⑶比较语文、数学、英语3科总分；⑷按语文 、数学、英语、物理、化学、政治顺序比较单科成绩，直至找出优先者。若个别仍无法区分，则由中考工作领导小组审议决定。中等职业学校按1∶1.2比例划线投档。

　　记者了解到，虽然佛山暂时还未将素质教育评价纳入中考。

　　家住南海桂城城市广场附近的付先生，其儿子参加了今年中考。他认为，素质教育评价在理论上讲是有利于学生发展的。“像我的儿子，美术是他的长项，如果是素质教育评价，他肯定能获得高分。”但是，付先生对素质教育评价仍然存有疑惑，“不公布分数，儿子到底各科成绩怎样，我们心里没有底。只公布名次不如原始分来得直观。”记者在采访中发现，不少家长和付先生持有的态度一致，对素质教育评价持赞同态度，但是对其公平性表示怀疑。

    东莞：今年中考成绩仍以标准分呈现

    记者从东莞市教育局中招办了解到，今年东莞中考语文、数学、英语(含听力、口试)、政治、物理、化学6科文化课成绩以标准分呈现。学业考试总成绩标准总分以标准分方式呈现。学业考试总成绩标准总分由语文、数学、英语、政治、物理、化学6科标准分合成。合成时，语文、数学、英语的权重均为1.2，政治、物理、化学的权重均为1。

　　据介绍，标准分是通过原始分转化而得到的一种地位量数。也就是说，某一原始分的标准分，代表了该原始分在所有考生的原始分中的地位。标准分实际上体现了原始分的排队，考生因为原始分不同而排在了不同的位置上，标准分就是对某考生原始分所排位置的分数体现。

    东莞中学的黄老师认为，采用“等级排序”其实是介于原始分和标准分之间的一种成绩呈现方式。无论是以原始分抑或标准分呈现，又甚至直接以成绩排位来呈现，考试都无非是为了选拔优秀学生，而从这个目的来看，原始分无疑是最简单易行，也最易为社会所接受。采用排位来呈现考生成绩，对于教育系统内分析研究考生成绩有一定的技术价值，但与原始分相比，这种方式其实是更直接地把考生暴露在升学压力下。

　　一位考生家长坦言，对于广州今年中考的“等级排序”自己确实还不太能搞清楚状况，从生活经验来说，还是以分数呈现成绩比较容易把握。这位家长说，按照“等级排序”的方法，考生在拿到成绩之后还必须要了解全市考生人数和各个学校的招生计划数以及报考该学校的考生数，才能对自己是否能上心水学校作出初步估计，这种方法可能对于学校招生来说很方便，但是家长和考生提心吊胆的时间就太久了。

    珠海：按原始分计分 部分高中自主招生

    为改变传统的以考试成绩作为唯一录取标准的做法，珠海市在部分高中进行自主招生的试点工作，试点学校为珠海市一中、斗门一中、珠海市二中、珠海市实验中学，力求在考试形式、评价体系、录取理念上有所突破。试点学校按5%的招生比例自主招录学生，在全市统一中考前学生可自愿申请报考其中一所学校，参加该校考核，成绩以文化课笔试和面试组成，文化课考试科目各校自定。学校应成立专家面试小组，制定具体的可操作的面试方案。逐步提高面试成绩的权重，注重选拔综合素质高、创新能力强的优秀考生。

    全市统一中考的成绩依然按原始分计分，珠海市教育局有关负责人介绍，实行积分排名目的同样是推进不以考试成绩为唯一录取标准的改革，但目前该市并未打算采取类似积分排名的方式。
 

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