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如何提高英语阅读能力：在语言技能中，阅读能力又是重中之重，培养良好的阅读习惯，养成按意群阅读的习惯，养成纵式阅读的习惯是有效的提高英语阅读能力的有效措施，阅读的技巧则有查阅、略读、预测、猜词等都能很
2019-09-03
1、巩固、扩大并活用词汇(包括词组、短语和构词法)，夯实语法知识。 随着社会要求和教学要求的提高，生词和结构较为复杂的长句、难句在短文中和题目中经常出现、没有过关的语言知识，学生很难领会文章，审清题意
2019-09-03
阅读理解主要考查学生一下几个方面的阅读理解能力： 1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。 2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而
2019-09-03
英语：增加阅读训练 预习英语科目时，准初三生首先可以明确一个量的目标，每天预习一个单元单词外加一定量的课外阅读和听说训练等；其次可以制订一个分配学习时间的计划，如每天早晨朗读半小时、预习课文一小时、
2019-09-03
阅读理解这一题型，通常是设A、B、C、D四个语段，采用 选择最佳答案回答问题 和 阅读材料判断正误 两种形式，来考察学生的阅读能力。究竟应该如何应对阅读理解题呢？ 首先，要把握和围绕命题趋势，搞好总复习。从
2019-09-03
在 听、说、读、写 四大技能中，阅读占有很重要的地位，无论是日常工作和学习中要大量地阅读很多英文资料，还是考试中遇到越来越多的阅读理解题，这些都对我们的阅读能力提出了很高的要求。第一步就是看看我们自己
2019-09-03
阅读理解在中考英语试题中，占有相当大的比例，比分比较大。而且文章题材涉及甚广。像日常生活、人物、史地、科普常识、经济等诸多方面。这就需要考生不但具备一定的词汇量和丰富扎实、正确的语言知识，而且还要具
2019-09-03
解题 对阅读题产生畏惧心理，主要是有以下原因：学生对阅读材料缺乏兴趣，在阅读中没有体验到快乐;学生自身的心理素质欠佳，缺乏自信心，遇到阅读文章篇幅相对较长，生词相对较多时，产生畏难情绪;缺乏正确的阅读
2019-09-03
题目做不对。 考试后，总会有同学说， 文章我都看懂了，怎么还错这么多呀？ 这时候与其去怀疑答案的权威性，还不如静下心好好分析一下，我真看懂了吗？我看懂的是问题问的内容吗？ 1.如果没真的看懂，是什么原
2019-09-03
文章看不懂。 情况是这样的， 单词我都认识，文章说什么我就是看不懂。 也许有的同学会这样说。问题可能出在这里： 第一， 单词不是真的都认识。其实也不难理解，大家打开字典，会发现几乎每一个单词都不是只有
2019-09-03
文章看不完。 考试时时间总是过的太快，阅读有经常是花时间最多的题型。在我自己上学过程中不管是平时的测验，还是中考，高考，研究生考试中，交卷时总有同学还在忙着从阅读没做完的遗憾中醒来，匆忙的把答案写在
2019-09-03
文章看不完。 考试时时间总是过的太快，阅读有经常是花时间最多的题型。在我自己上学过程中不管是平时的测验，还是中考，高考，研究生考试中，交卷时总有同学还在忙着从阅读没做完的遗憾中醒来，匆忙的把答案写在
2019-09-03
题目做不对。 考试后，总会有同学说， 文章我都看懂了，怎么还错这么多呀？ 这时候与其去怀疑答案的权威性，还不如静下心好好分析一下，我真看懂了吗？我看懂的是问题问的内容吗？ 1.如果没真的看懂，是什么原
2019-09-03
中考英语阅读的技巧有四招。 技巧一、跨越生词障碍。遇到生词，要迅速通过上下文或构词法猜测词义； 技巧二、养成默读习惯。有的学生阅读时习惯出声或在心里默念，这样会降低阅读速度，因此要应养成默读习惯；
2019-09-03
英语中考模拟调研测试题内容新颖，问题设置灵活，无偏题怪题冷题，重视基础兼顾盐人才。试题形式多样、图文并茂，充分体现学科内的综合、学科间的综合，对教师今后的英语教学起到了领航作用。 试卷特点：给学生更
2019-09-03