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化学实验 一. 教学内容： 化学实验 二. 教学过程： 一氧化碳、碳还原氧化铜实验比较 CO还原氧化铜C还原氧化铜 实验装置 实验现象（1）黑色固体逐渐变红。 （2）有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。（
2019-08-28
一、实验室制取CO2的理想药品： 1、药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸 2、原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 二、制取二氧化碳的位置： 1、CO2的发生装置：固 液反应，不需加热 2、CO2收集方法： 向上排
2019-08-28
一、消弭惊慌害怕，牢稳情绪 入闱后，必须要牢稳情绪，避免情绪过度焦虑。考生临场情绪有些焦虑是难以避免的，但必须要尽量加快地调试好自个儿的状况，将情绪牢稳下来。第1，要明确中考的目标是检查验看自个儿的
2019-08-28
一、目的 加深理解质量守恒定律。 二、实验原理 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。 三、仪器药品 仪器：托盘天平、砝码、烧杯、小试管、锥
2019-08-27
一、目的 1.通过演示实验，了解水很容易与其它物质起反应。 2.学习用无色酚酞溶液检验溶液中有碱存在。 二、实验原理 水与金属钠的反应实验原理 三、仪器药品 仪器：烧杯、三角漏斗、镊子、试管、滤纸
2019-08-27
一、目的 1.了解碱和盐的一些化学性质。初步学会氯离子和硫酸根离子的检验方法。 2.学会用试管进行实验的操作技能。 二、实验原理 可溶性碱能使指示剂变色。 碱和盐的性质实验原理(图片来源于网络)
2019-08-27
一、考试题目：药品的取用 二、实验用品： 试管（15 150mm）2支（贴上1号、2号标签）、药匙、镊子、量筒（10ml）、胶头滴管、试管刷、抹布、试管架、纸槽、一瓶锌粒、一瓶碳酸钠固体、一滴瓶稀盐酸、一滴瓶稀硫
2019-08-27
目的： 认识把铁矿石炼成铁的主要反应原理。 用品： 贮气瓶、分液漏斗、硬质玻璃管、试管、玻璃导管、橡皮管、弹簧夹、双孔塞、单孔塞、尖嘴管、酒精灯。氧化铁、一氧化碳、清石灰水。 原理： 在高温下，
2019-08-27
1.中考化学实验氢气的性质原理 ⑴ 氢气可以在氧气（或空气）中燃烧，生成水，放热，产生蓝色火焰。氢气与空气（或氧气）混合，遇明火爆炸。 ⑵ 氢气具有还原性，可在加热条件下，将氧化铜还原成金属铜。固体由
2019-08-27
找一支蜡烛，点燃。让它燃烧一会儿，待蜡烛烧得较旺时把它吹灭。这时可看到烛芯中会升腾起一股袅袅青烟。用点着的火柴靠近青烟，蜡烛又亮起来了。 这是为什么呢？我们可以仔细观察蜡烛是如何复燃的。 点着蜡烛
2019-08-27
实验步骤 1．在玻璃杯中放入比室温高10 ℃～20 ℃的水，并加入明矾，用筷子搅拌，直到有少量晶体不能再溶解。 2．待溶液自然冷却到比室温略高3 ℃～5 ℃时，把溶液倒入洁净的碗中，用硬纸片盖好，静置一夜。
2019-08-27
1．化学反应原理： ⑴ 石蕊和酚酞等酸碱指示剂能与酸溶液或碱溶液作用，生成不同颜色的物质，因此可用这些物质指示酸或碱，称为酸碱指示剂。其显况如下表。 ⑵ 很多植物色素在酸溶液或碱溶液中也显不同的颜色
2019-08-27
2020中考化学考点预测：托盘天平的使用 1、了解托盘天平的主要构造。 2、初步学会使用托盘天平进行物质的称量，能进行有关托盘天平使用的误差分析。 3、学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。 4、调查
2019-08-27
验纯:就是化学中检验所的产物的纯度,验纯一般是确保化学实验的安全。 例如，点燃氢气前要验纯，氢气是一种可燃性气体，它的爆炸极限是在与氧气混合4%到74.2%时，如果不验纯，就不知道集气瓶内有没有掺杂的氧气，就
2019-08-27
化学是一门以实验为基础的科学 一、 实验探究的环节 1. 提出问题 2. 猜想与假设 3. 制定计划 4. 进行试验 5. 观察现象，分析，得出结论 6. 表达与交流 7. 反思与评价 二、 探究实验： 1、 对蜡
2019-08-27