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第2课时我与集体共成长 1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 2.共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 3.为集
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6.美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 良好的集体氛围，有哪些特征？ ⑴美好集体是民主的、公正的。每个人都应该遵守共同的规则，在规则面
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第八课美好集体有我在 第1课时憧憬美好集体 1.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神
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7.如何正确认识集体中的小群体与小团队主义？ ⑴在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的
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第2课时节奏与旋律 1.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 2.为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 3.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利
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6.如何让和声更美？ ⑴要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 ⑵随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需
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第七课共奏和谐乐章 第1课时单音与和声 1.在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 2.理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实
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6.为什么集体生活可以成就我？ ⑴集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ⑵集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在集体交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ⑶在集体交往的平台上
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第2课时集体生活成就我 1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。 2.在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 3.每个人的个性特点不同
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6.怎样认识集体的力量？ ⑴集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ⑵个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合
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第三单元在集体中成长 第六课 我 和 我们 第1课时集体生活邀请我 1.集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 2.在集体
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7.为什么要传递美好情感？ （1）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量； （2）周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 编辑推荐： 2025年中
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6.体验负面情感对我们有什么影响？ (1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 (2)体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （3）学会
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5.如何获得美好的情感？ 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 编辑推荐： 2025年中考各科目重点知识汇总 中考资讯、中考政策、考前准备、中考预测、录取分数线等
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第2课时在品味情感中成长 1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 2.情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，
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