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专题三坚持宪法至上预防违法犯罪 1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 3.根据社会危害性的大小程度，违法行为可分
2025-04-13
专题二客观认识自我积极与人交往 1.正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。 2.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 3.接纳自己，需要接纳自己的
2025-04-13
专题一努力战胜挫折实现人生价值 1.生活难免有挫折。 2.对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。 3.我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 4.生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 5.面对挫折，
2025-04-13
1、调查方式:网络调查、问卷调查、实地走访 活动方式(形式):主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座辩论赛、黑板报等 通过什么途径:网络、电脑、电视新闻、报纸杂志等 编辑推荐： 2025年中考各科目重点知识
2025-04-13
2、材料说明了什么?反映了什么? ①数据图表、数据材料:材料说明了.(提高、不断增长、高、低、差距大、不平衡、严重、取得巨大成就等) ②没有数据的材料:材料说明了..(找出材料关键词结合书本关键词句组织，可引用书
2025-04-13
3、做法、提建议: 国家(政府):制定完善相关法律法规，加强..管理，整治打击社会:大力宣传...知识，举办...(活动)，提高(增强)市民 (青少年)...意识(观念) (活动)，教育...引导..学校:宣传...知识，开展.. 家庭:教育
2025-04-13
4、启示、警示 道理+做法 ①道理:材料说明(告诉)什么?同上面第二种方法，有时还要回答 为什么 ，看看材料有没有体现 为什么 意思的句子，没有就不答 ②做法:侧重做法，书本有以书本为主，没有按照上面第3种方法多角
2025-04-13
5、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会 基本思路:是什么?为什么?怎么样? ①是什么----即材料说明了什么? ②为什么--结合情况按照下面第6种组织语言 ③怎么做---书本有以书本为主，没有按照上面第3种方法多角
2025-04-13
6、区分:(灵活运用，不要太死板) ①为什么?原因+意义 原因:也可是必要性，指现实依据(法律、国情等)、现状、地位等 意义:需考虑角度，即涉及到对国家、社会、个人意义，大多可以回归课本，如书中没有一般表述为 有
2025-04-13
7、结合xx知识，谈材料如何贯彻、体现了...(特别是法律特征、犯罪特征、权利与义务等) ①先表述xx知识，即含义、关系、表现等 ②再谈材料的哪个句子(写下来)贯彻(体现)了上面哪个知识点 编辑推荐： 2025年中
2025-04-13
8、意义、做法、危害等都要从国家(政府)或社会和个人角度谈 所谓多角度:①可以从经济、文化、政治、文化、社会、生态文明等②可以从道德、法律、纪律等③可以从国家、社会、学习、企业、个人等 编辑推荐：
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9、情境分析题(即设置一定情境，判断其行为并说明理由) 先从情境表格前的一段文字说明中找到 xx知识 ，然后从 xx知识 的how(怎样做)角度或原因角度去寻找书中的理由，一般主要集中在 珍爱生命 诚信 公民的权利与义
2025-04-13
10、结合材料的方法 ①在答案中，要出现材料的人名，或简要概括事件②可以写出书中观点后，结合材料人物行为或做法点评是材料中人物否做得到什么③可以从材料中引用材料句子稍作修改做为答案 编辑推荐： 202
2025-04-13
11、行为评析(辨析题) 基本思路:一辨二析三小结(侧重于分析理由)①一辨即做判断(有下面几种表述):---这种(某人)观点(看法)是错误的或者是正确的; 是一种 行为，是值得我们学习的;这种行为是符合法律要求(道德要求)
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12、活动探究 主题班会: ①活动主题: ②活动目的:为了提高(增强)，使 ③活动准备:比如，提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料 ④)活动步骡:主持人宣布班会开始;观看录像或宣传材料;分组讨论;推荐同学发言;活
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