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3.cannot emphasize the importance of ~~~ too much。 （再怎么强调。。。的重要性也不为过。） 例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much。 我们再怎么强调保护眼睛的重要性也
2025-04-08
2.Nothing is + er than to + V Nothing is + more + 形容词 + than to + V 例句：Nothing is more important than to receive education。 没有比接受教育更重要的事。 Nothing is more important than to potect
2025-04-08
1.the+est+名词+（that）+主词+have ever+seen（known/heard/had/read，etc） ~~~ the most+形容词+名词+（that）+主词+have ever+seen （known/heard/had/read， etc） Helen is the most beautiful girl that I
2025-04-08
五. 抓住零散时间进行记忆，同时要做到 五到 1. 脑到 背单词时肯定要想着，不能开小差。 2. 眼到 仔细观察单词的写法 3. 口到 口里要念着单词 4. 耳到 听着自己的读音 5. 手到 用手在书桌上或纸上写几遍这个单词
2025-04-07
四. 联想记忆来记单词 1. 对比联想记忆： 同义词：study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜
2025-04-07
三. 音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 如：orange是个兼类词，作可数名词意思是 桔子 ；作形容
2025-04-07
二. 分音节记忆 单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information（信息），共11个字母组成，可以把它 大卸八块 ，分音节记忆就会很容易，in-for-ma-tion；再如：congratulation（
2025-04-07
一. 按读音记忆单词 实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如： 1. 按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。 bag: cat, map, sad; /?/ cake: name
2025-04-07
1.主语：句子所陈述的对象。 2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。 3. 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。 4. 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be, 感官系
2025-04-03
5. 主语 + 系动词+ 表语 (即 主系表 句型) 这一句型用以说明 某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态 。汉语的 是 字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand,
2025-04-03
4. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 (即 主谓宾宾补 句型) 这一句型说明 某人或某物要求(使、让)某人做什么 或 某人感觉某人或物怎么样 。 例：He asked her to go there. 分析： he (主语) asked (谓语动作) her
2025-04-03
3. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语 (即 主谓双宾 句型) 这一句型英汉语序结构相同，说明 某人为谁(间接宾语为人)做某事 ，或者说 某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物 。 例：Our
2025-04-03
2. 主语 + 谓语 + 宾语 (即 主谓宾 句型) 这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明 某人或某物做什么事情 ，或者说 某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物 。 例：I study English. 分析： I (
2025-04-03
1. 主语 + 谓语 (即 主谓 句型) 这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明 某人或某物如何动作 ，或者说 某人或某物自身怎样运动 。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析： they (主语) arrived (谓
2025-04-03
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 1: instruction n.指示，命令 instruct v.指导 instructive adj.指导性的 2: double v.加倍，是 的两倍 double adj.两倍的，加倍的 3: graduate v.毕业，
2025-03-16