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定义 情态动词(Modal verbs)本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。 情态动词虽然数量不多，
2020-03-17
一般现在时 一提到时态，就必然用到动词。首先要明确两个概念： 动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。 一般句子有以下四种常见时态，即
2020-03-17
字母与发音一一对应的辅音 b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo （注意q与u总
2020-03-17
颜色图形法 首先要将词汇图形化。就像小时候玩的看图识字游戏一样，每当我们把新单词画成思维导图的时候，就应该想着将这些单词用图像表示出来。 有些词汇是非常适合用图形表达的，比如香蕉、果。但有些词汇则没有
2020-03-17
48个英语音标表：20个元音+28个辅音 单元音12个 短元音： [i] [?] [?] [u] [ ] [?] [e] 长元音： [i:] [?:] [?:] [u:] [ɑ:] 双元音8个 [ai] [ei] [?i] [au] [?u] [i?] [e?] [u?] 清浊成对的辅音10对
2020-03-17
1. 英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容； 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 2. 语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定
2020-03-17
我们这里说的朗读，指的是让孩子大声把文章读出来，声音洪亮有自信，而不是小声念叨。 有资深语文老师结合自己从教多年的经验指出，大声朗读文章对语文素养的培养非常关键，同时大声朗读也是学好语文、提高语文成绩
2020-03-17
1.坚持词汇的积累 （1）每天记单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。 （2）所有记忆完的单词，要随时复习。重复是记忆单词最好的办法，要经常看经常记，坚持一段时间
2020-03-17
1 一口气背诵法 一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人! 2 影子背诵法 影子 (Sh
2020-03-17
1 日常生活中随时随地练习 1、将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中。 2、把难单词、难句子制成卡片。放到自己可以接触到的地方，帮助自己随时记忆。 3、睁开眼睛的第一件事就是 大声喊英语 。
2020-03-17
听力训练有多重要？ 首先，作为家长我们要明白：听力的重要性，不仅仅体现在孩子试卷上的几道选择题。 亲子英语启蒙专家汪培珽说： 孩子的耳朵是上帝造物的神器展现，只要从耳朵听进去的东西，将化为语言信息停留在
2020-03-17
1.读音记忆 根据字母组合、读音规则进行记忆， 会读一个单词，便会拼写出来。 外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。 2.歌诀记忆 如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小
2020-03-17
1.这样课前准备， 上课听讲效果事半功倍！ 课前准备是一种重要的学习方式。通过准备工作，可以让孩子发现新课中的难点，并带着问题进入新的课堂，等老师讲到时会格外注意；也可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老
2020-03-17
第一大方法：通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。 还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing ）集中操练，读起来朗朗上口
2020-03-17
1、other的用法 (1) other 通常用于修饰复数名词，有时也修饰不可数名词。 如： Moral beauty ought to be ranked above all other beauty. 品德美应列于其他美之上。 (2) 若要修饰单数可数名词，则其前通常应有the
2020-03-17