2010中考语文考点梳理十九：文言诗词(3)

　　Ⅰ中考试题精编

　　(一)阅读下面的诗，完成其后题目。

　　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

　　杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

　　1.下列可以作为标题的一项是( )

　　A.晚春 B.初夏 C.晚秋 D.初冬

　　2.这首诗的语言有什么特点?请结合诗句进行分析。

　　(2009年江西省中考试题)

　　(二)阅读下面的元曲，回答1、2题。

　　【双调】清江引·秋怀

　　张可久

　　西风信来家万里，问我归期未?雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

　　1.曲中写了哪些秋景?

　　2.作者描写这些秋景的作用是什么?

　　(2009年山东济宁市中考试题)

　　(三)阅读下面宋词，按要求答题。

　　清平乐·村居

　　辛弃疾

　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

　　1.词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。

　　2.全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?

　　(2009年四川泸州市中考试题)

　　(四)下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ( )

　　黄鹤楼

　　崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

　　日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

　　A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气势雄浑，感情真挚。

　　B.后四句想象在天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。

　　C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。

　　D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

　　(2009年广西柳州市中考试题)

　　(五)阅读下面的古诗，回答问题。

　　登岳阳楼(其一)

　　陈与义

　　洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

　　登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

　　万里来游还望远，三年多难更凭危。

　　白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。

　　1.这首七言律诗借景抒情，把自然之景、 和融于一体。

　　2.对这首诗品析有误的一项是 ( )

　　A.首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。

　　B.颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。

　　C.颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。

　　D.尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。

　　(2009年湖北孝感市中考试题)

　　(六)欣赏下面一首古诗，回答问题。

　　观书有感

　　朱熹

　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

　　问渠那得清如许?为有源头活水来。

　　1.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

　　2.你从第三、四句诗中悟出了什么道理?

　　(2009年湖北恩施州中考试题)

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