九年级语文第一学期期末考试试卷十(4)

　　一、 基础知识（30分）(30分，各3分)

　　1、B 2、C 3、D 4、B 5、C 6、A

　　7、①悠然见南山 ②落花时节又逢君 ③会挽雕弓如满月 ④得之心而寓之酒也(每句1分，有差错不给分)

　　8、好的开头是成功的一半，但是要获取成功，其实还需要好好地坚持到底，如果坚持不到终点，就会失去人生抗争的意义。 (语意贯通，关联词使用恰当，标点运用正确，得3分。有欠缺酌扣)

　　9、①删去"开幕"或"举行"②"艺术梦幻"后加"画卷"③删去"形象"，或把"形象地"放到"诠释"前 (每处1分)

　　10、示例：一颗飞鸟嘴里跌落的松籽，竟能苍然扎根于高山巨岩之中；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样的湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海洋中似的自由遨游。 (要求内容合理，句式基本相同，语意贯通。有欠缺酌扣)

　　二、 现代文阅读。（30分）

　　（一）11、江南小巷的特点：外在（曲折深长、幽静寂寥），内涵（古朴优雅、悠闲平和、澄明如水、蕴含生趣），妙用（怡情悦性、放松身心）。(3分。写对三个及以上3分，两个2分，一个1分)

　　12、⑴运用拟人，表现出小巷的幽静但不失生趣（生机）的特点，表达作者的喜爱之情。（或用"森森"、"细细"、"娉娉婷婷"等叠词，写出小巷的恬静秀美）

　　⑵骈散结合，有诗的韵味，表现小巷有悠久的历史，丰厚的文化底蕴，给人以悠闲平和、忘忧脱俗之感。（或妙用古诗，表现小巷悠闲、和平、静穆之感）

　　⑶用"显现"、"深居简出"、"娇羞"等词描绘小巷姑娘淳朴之态，表现小巷的恬静美好。（或用"呀"、"显现"、"返身回避"等词，表现小巷的恬静美好；或以动衬景，以人美显景美等）

　　(6分。各3分。角度任意，能对语言作出具体分析。有欠缺酌扣)

　　13、因为小巷可消除疲劳，调整心弦，化解烦躁、抑郁；使心境豁然开朗，怡然自得，物我两忘。(3分。前者2分，后者1分)

　　14、卒章现志（点明主旨），表达作者对小巷的钟爱，对喧嚣扰攘的社会百态的不屑，对宁静淡泊、悠闲平和的生活的向往。 (4分。意思基本符合。有欠缺酌扣)

　　（二）15、①造成生物污染，破坏生态系统；②导致生物多样性丧失；③严重危害农业生产；④有时直接威胁人体健康。（4分。每点1分）

　　16、生动形象地说明生物入侵的危害性和人们引进物种的盲目性。(3分。两层意思，前者2分，后者1分)

　　17、生物入侵是指生物由原生地进入其他地区，并对当地（生态环境、农业生产及人类健康）造成严重危害的自然现象。 (4分。要素齐备，表达通顺。有欠缺酌扣)

　　18、⑴ ⑶错误。 ⑴最初是作为花卉引入。⑶生物靠自身的扩散传播力或借助于自然力量也可能进入异地，造成生态灾害。(4分。各2分)

　　三、文言文及古诗词赏析(20分)

　　19、C(3分)  20、B D (4分，各2分)

　　21、①有时写信给郡守，就像手臂使唤手指一样（容易）。②你的轻浮（或浪费等）怎么会比贵族家的小子更加厉害呢？(4分，各2分。有欠缺酌扣)

　　22、作风俭素，反对奢侈浪费；为官清正，主张民风淳朴。(4分。意思基本符合。有欠缺酌扣)

　　23、 ⑴秋风本无形，但它可使木叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用"见"就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。 (2分，意思符合即可)

　　⑵行人临发又开封，既照应了"意万重"，又紧承"复恐"，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓乡思。(3分，意思符合即可)

　　四、话题作文，分五等评分。(40分)

　　一等(35-40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

　　二等(29-34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

　　三等(22-28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

　　四等(16-21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

　　五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

　　说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

　　②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

　　③错别字3个扣1分(重出不计)。

　　④300字以上600字以下者，降等给分。
 

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