【经验分享】女儿育才实验的生活纪录片(4)

　　我先来问问，就读育实是全家的选择，还是宝贝自己的选择？

　　宝贝平时在家爱做一些什么事情？小升初准备、复习等阶段是如何去安排的呢？

　　Emily99：

　　（1）都说语文需要积累，无法短期突击，请问下树人樱樱孩子是怎样学习语文的？

　　（2）育实对奥数的要求高吗？需要什么样的数学能力？

　　（3）学英语，有好的学习方法推荐吗？或者复习的题集推荐？

　　就读育实是跟孩子一起商量后的决定，从小我们就注意尊重孩子的选择。

　　树人樱樱女儿：

　　孩子在家爱看书，电视爱看CCTV10，爱运动，练古筝......兴趣很广。

　　孩子在一到五年级的时候，都是疯玩的时候多，作业没难度，很快就完成。我们是不大愿意孩子使用题海战术的，所以给孩子加做的练习是我们挑选的一些综合性强的典型题目，量很少，但精做。我们比较重视思维的训练，对分数一直不大重视。到了六年级，加做的练习量稍微增多，注重多运动，保持身体的健康，还有就是多跟女儿

　　沟通，帮她调整一下情绪，以平常心处之。

　　我爱宝贝：

　　我想请教一下,您女儿读六年级的时候,你们有没有辅导孩子的功课?有的话辅导哪一门呢?有没有在外面报什么班呢?

　　现在进育实了,你们有没有辅导孩子的功课?还用不用在外面报什么班呢?这个现在的问题您看方便不方便答,不方便也关系的~

　　树人樱樱女儿：

　　（1）孩子一开始对语文兴趣不大，语文成绩也不突出，后来孩子对书非常感兴趣，我们就帮她在邮局订了《儿童文学》，《少年文摘》，《读者》，《科技报》等等，在网上帮她订购大量的书籍，她就像海绵吸水一样，拼命地看呀看呀，不到一个学期，语文成绩就上去了，受到老师的表扬。个人认为家长平时也爱看书，会对孩子有很好的身教的作用。我家孩子性格比较独立，我们一般少用说教，比较注重身教，由于经常要反省自己，我们自己也不知不觉有了进步。

　　（2）育实对奥数不会很高要求，至少现在是这样的，但老师要求自己选一本奥数的练习册做。还是需要一定的数学能力的，因为育实自己出的测验题一般都会比较深。

　　（3）学英语，无非就是读、说、听、写，最重要是营造英语语言环境，多播放英语录音带，阅读英文原著，适当做些阅读理解的练习也可以。每天写短文，几句话就行，坚持写。可以与几个孩子一起请外教，练习英语口语。至于题集，不知道您需要的是小学还是初中的？

　　树人樱樱女儿：

　　惭愧得很，孩子一、二年级都没怎么理过她，特别是语文，没怎么看过她的课本。很早就发现孩子对数学感兴趣，都是由她爸负责引导她，跟她爸学数学是在玩中学，没什么压力，她爸教她也不跟课本教的。一至五年级基本上是发展孩子的各种兴趣爱好，报读了各色的兴趣班，周六日也经常带孩子进行户外活动，大多是到郊外乡村。五年级开始加练习，都是先由我们帮着挑选典型的题目，量不多，所以总的来说，孩子整个小学阶段大部分都是疯玩，压力不大，我想也可以称得上是快乐的童年吧。

　　树人樱樱女儿：

　　育实除学习以外，还有其他的活动，像每周三下午的兴趣班，开学以来，由军训，纪律评比，校运会，合唱节到现在的艺术节，活动好像都一直没怎么停过，本来周六还会有个英语外教上的兴趣课，由于流感，暂时延后。

　　育实的孩子个个的精神面貌都不一般，孩子们脸上都挂着自信和朝气，把孩子放在这样的学校也非常放心。压力或多或少都会有的，孩子们都是很自觉学习，压力大多是孩子自己给自己的，因为一进初中，多少都有点不适应，差一两分，排名就差好大一截，对于过去小学时经常排在班、级里前几名的孩子，是需要时间去适应的，但只要素质高，这些都会很快调整过来的。

　　育实的宿舍确实是小了点，在二沙岛这样的地方，宿舍不大是完全可以理解的。最重要的是校领导对学校的管理水平好就行了。

　　悠然木子：

　　我想了解下樱樱，樱樱竞选班干部，首先不抛开她个人想法，您认为她适合哪个职位呢？如果她和同学间有些误会，您是如何引导樱樱？

　　树人樱樱女儿：

　　首先非常感谢木子，给我这样一个机会，可以跟大家互相交流，辛苦啦！

　　女儿自小独立性比较强，处事能力颇强，小学时担任大队长，学校的老师，主任，还有校长都比较放心把工作交给她去做，女儿也因此得到很多锻炼的机会，所以我们很感激女儿的老师们！

　　至于她适合哪个职位？我们没过多想这个事情，通常是女儿自己决定，甚至竞选后再告诉我们一声。

　　然后我们再发表意见，但听不听取意见还是由她自己做主。

　　如果她和同学间有些误会，首先在自己身上找原因，就算是对方的原因，也要给予充分的理解，因为我们都太习惯站在自己的角度去看问题和衡量别人，这就很容产生误会，这也只不过是双方一时不能看清楚问题而已。常跟孩子说，每个人都是朋友多，没仇人，这世界就真的变天堂啦！

　　树人樱樱女儿：

　　女儿的功课一直是由我们自己辅导的，主要是数学和英语，我负责英语。也有在外面报班，但时间很短，五年级时才去考试进入区奥数和语文尖子班，试读之后，孩子还是觉得爸爸教比较好，于是上课出勤率就开始不高，语文就坚持

　　在区校读。英语一直是我辅导她，没报别的班。

　　个人认为，要是家长能抽出时间，有能力辅导的话，还是自己辅导为主，因为在用心方面就已经不同了，家长从小每天跟孩子相处，知道孩子的性格，学习上在哪方面有缺漏，能及时帮孩子补漏查缺，还可以以身作则，影响孩子一些成熟的处事方法，调节孩子的情绪，特别是品德的培育。这样每天孩子受到的教育的质量是比较高的，基础相对也扎实些。

　　现在孩子进了育实，我们碰巧很忙，另一方面希望孩子能尝试自己独立学习，想看看孩子的自我调节和学习能力怎样，所以一直没再看她的作业，也没加练习给她，完全是让她锻炼一下，自己找出自己在学习方面的不足，并且找到对治的方法，我们认为这个才是对女儿最重要的东西。我们就做一次旁观者。

　　我爱宝贝：

　　明白了，还是好妈妈好爸爸胜过好老师的道理。

　　樱樱妈，孩子升入初中后，有哪些方面的变化？平时心里话会对你说吗？

　　树人樱樱女儿：

　　升入初中后，孩子变得沉实，情绪波动也较大，比以前爱美了，对父母也更好了，这是最值得欣慰的地方。

　　和孩子的关系一直很好，孩子最近有不少的心事，就算一开始不想提的事情，到最后还是忍不住跟我们说，我们也互相提醒要密切注意孩子的情绪变化，尽量抽时间跟她聊天，女儿最喜欢我们能抽时间在睡前陪她说说话，可惜我们不能做到经常，以后要多注意才行，哈哈。

　　Emily99：

　　有点明白了，樱樱是在爸爸妈妈潜移默化下的教育和支持中，逐步走向育实的。

　　成功的孩子后面，还有优秀的爸爸妈妈的支持呀！

　　欣赏樱樱妈妈的育女方法，我体会到，在孩子成长的过程中，是离不开家长的心血的，培训班是赶不上家长的悉心引导的。

　　多谢樱樱妈妈的耐心回答，好好学习中.......

　　树人樱樱女儿：

　　您说的孩子很抗拒做课外的练习怎么办？

　　首先，要让孩子对学习感兴趣，或者至少明白为什么要好好读书；

　　其次，孩子平时的学校老师布置的作业多不多，要是已经很多了，那建议只在周六日加练习，这样孩子不致于太累，怕孩子自此失去学习的兴趣，甚者有厌学情绪，就更不要指望孩子喜欢做额外的作业了

　　再者，加做的练习建议不要太多，家长先挑些综合性强的练习给孩子，精做，家长精讲，这样孩子也不容易反感

　　最后，就是适当有表扬，孩子做得好，态度好，应该给予肯定，偶尔给予奖励也是可行的。

　　以上只是个人意见，每个学生都有不同的情况，要具体分析对待。

　　liujinrong1998：

　　我来请教个问题：十一岁的女孩子，开始关注同学之间的关系。有时会回家跟家长说今天跟某某同学之间的矛盾，听得出来这中间有她的问题，但如果对她指出来，她会不开心，以后也慢慢不跟家长沟通，但如果看到她的缺点却不指出来，又不合适。您是否碰到这种情况，作为家长如何处理好些？

　　树人樱樱女儿：

　　我们要是遇到这种问题，一般也是让孩子想想自己的问题所在。可能是我们从小就比较注意以身作则，自己做不到的事情，我们不能硬去要求她，就像是我们自己也跟别人发生不愉快的事情时，往往也是不断地怪责对方怎么怎么不对，从不说我们自己也有做得不好的地方，所以，想让孩子是什么样子，首先家长就要做到这个样子，就好办了！

　　我们现在有一个习惯，孩子有做得不好的地方，首先在我们自己身上找原因，而且大多时候都都能找出原因来，哈哈。

　　Emily99：

　　多谢樱樱妈妈，再想请教一下问题：

　　（1）是不是孩子上了初一，很多都会情绪起伏，像与老师的关系、同学间关系、学习成绩等，您觉得哪些对孩子的影响更大一些？负面的多吗？您的孩子比较外向活泼的，都有这么多心事，那您是否觉得孩子初中还是不住校好一些？尤其是女孩子。

　　（2）初中生的周末是怎样安排的？如周六上午、下午、晚上，或者周日上午、下午和晚上，有哪些时间是学习，哪些是看书或者玩耍或运动？时间安排是您参与定的，还是完全由樱樱自主安排？每周固定这个安排吗？

　　（3）初中家长怎样引导孩子的学习，家长不检查作业、不布置课外作业，初一也是孩子的学习转折期，家长放手，孩子适应吗？

　　不好意思，问题太多啦。

　　悠然木子：

　　不用感谢我，樱樱MM，辛苦的人是你！想做到以身作则，是多么的难呀？

　　感慨一下：善良的父母有一个好女儿！

　　大家都在忙，偶就来做个代表问问：

　　（1）樱樱在小学阶段成绩一直就很好吗？樱樱MM对孩子教育什么时候特别关注的，是从胎教就开始了？

　　（2）小学学习生活中，樱樱阅读书籍能给我们介绍下吗，课外阅读和辅导资料都可以的，越全面越好？

　　（3）日常生活中，樱樱是如何做到劳逸结合的？怎么安排业余时间和假期的？谢谢啦～～

　　树人樱樱女儿：

　　（１）孩子进入初中，很多方面都是与前有所不同的，孩子处在不断适应当中，尤其是成绩的起伏，还有新老师，新同学，新环境。。。这些对孩子的影响是综合的，其中成绩的影响可能是最大的。

　　这种影响是正面的还是负面的，这要看当事人怎么看待，我们平时引导孩子要把所谓的坏事变成好事，比如说作业很多，且机械，一般孩子都会有厌烦的情绪，随便做，应付了事。我们给孩子的意见，作业是一种可让你熟悉课本知识的练习，应付了事就收不到练习的效果，浪费自己宝贵时间，精力，反正是一定要做的，为什么不认真做？认真做才真对自己有利，自己要做自己的主人，不要让情绪做了自己的主人，什么才是对自己好的，心里要很明白，而且能做主。至于孩子应否住校，那要看家长跟孩子的关系如何，有没时间或能力查看孩子的功课，孩子独立能力如何，住校能锻炼孩子，但一开始需要家长充分的关注，每个周末都要好好跟孩子沟通，及时发现问题，及时解决才行。

　　（２）我家孩子那个班作业比较多，通常周六日都在做功课，由于孩子比较独立，我们现在放手让她自己管理自己，好看看女儿的调节能力怎么样。周日一般会带孩子参加一些课外活动，等孩子适应了学校生活，时间多一点的话，我们会建议她适当报些兴趣班玩一下。看书方面不用我们规定，孩子自己喜欢，会见缝插针地看的。

　　（３）现在放手好像早了一些，但一定要给孩子自我锻炼的空间，初中孩子开始有点不愿听家长的话了，所以我们一开始放手两三个月，让她自己闯，很快她就会主动让家长帮忙啦，这时候我们也只会给意见，不包办，让孩子锻炼一下。就算是检查作业，也只能是让家长心中对孩子的学习有底，至于错在哪里还是让孩子自己找好些，家长给个范围就可以了。孩子走向

　　成熟，独立需要一个渐的过程，我们的放手也是一样。

　　sunlai：

　　树人樱樱版主的每一个回复都非常用心，受教了。言传身教在教育孩子的过程中确实非常重要，这点深有同感。

　　我问一些与学习无关的问题：

　　你女儿有偶像吗？

　　进入青春期了没有？

　　身高有多少？

　　树人樱樱女儿：

　　sunlai专家的问题还挺－－哈哈！

　　女儿小学时的偶像是父母，现在加一个居里夫人，还有没有别的，就不清楚了。

　　孩子应该进入青春期了，我跟孩子说，你要是对某位男孩子有特别的好感，是很正常的。不过你现在的年龄正是可以好好读书的时候，人生分好几个阶段，处在什么阶段就要做那个阶段该做的事情，像我现在的年龄，记忆力不好，成家后为生活奔波，育儿养老，责任重，这时候再读书就没那么容易了，你们要趁着年纪小，记忆力好，没负担，就得好好读书，书读好后，找工作了，就可以考虑拍拖了。

　　孩子身高１５８，我们的目标是比妈妈高就可以了。

　　树人樱樱女儿：

　　小学时的确发生过这样的事，不喜欢某一科老师，那科就没兴趣，我们就跟她说，你这样做不能改变那位老师的性格，还导致自己的学习退步，值得吗？这是跟自己过不去。每个人都有自己特别的性格，都会遇到不怎么合得来的人，就我们自己也有可能令别人不舒服的时候，但都是无意的。我们要多站在那人的立场去想，她这样做也是无奈，她只是为了生活，或者她认为这样是对学生好，出发点是为了孩子，那我们就更应该给予理解，宽容对待这件事，有不同的意见，可以礼貌地提出来，想办好一件事，沟通很重要。孩子比较接受我们的意见，到后来，跟这位老师关系转好，家长会上，老师还特意说"我为××同学的家长有这么一位优秀的孩子感到高兴"。

　　puppy妈咪：

　　樱撄妈，针磨蹭的孩子，怎么办？

　　树人樱樱女儿：

　　puppy妈咪，您好！首先问一下家长本身是不是也属于"磨蹭"一类？要不是的话，起码有一位家长是急性子，有没有经常催促孩子做事，孩子手脚慢点就会说他（她）？再者，孩子对所做的事没任何兴趣，没激情，也会磨蹭的。不知您的孩子具体在哪方面磨蹭，所以没能很具体的回复您。

　　lovesky9776：

　　我应经初三了

　　我平常也做阅读，可就是分数不高

　　还有我的作文也不好

　　老实说我没有文采

　　我的家教说朴实也可以

　　但是我还是分数不高

　　树人樱樱女儿：

　　lovesky9776您好！您的这个问题，我特意问了我的一位老师朋友，她有着十多年的语文教学经验，以下是她的回复：

　　作文跟阅读是唇齿相依的关系，初三的学生阅读要仔细地品读文章，了解作者的时代背景，并思考文章的精妙之处在哪，如何打动读者的？阅读的关键是：一边读一边思考，不是仅仅做阅读题、看阅读题答案就可以提高阅读成绩的。阅读后要积累好词佳句，最好是背诵、默写，然后结合自己对生活的观察，灵活运用在阅读中积累的写作方法、技巧，要写出自己心中最想写的话，作文水平才有可能提高。好的作文：要感动别人，先要感动自己。阅读和写作能力的提高是要时间的累积，要大量地阅读、分析、比较、思考，将阅读所得内化为自己的观点，并用自己的语言去流畅地表达，才有可能从量化到质的飞跃，从而写出叫人拍手叫好的文章。每个想提高阅读和写作的同学，都必须花时间进行大量的阅读与思考，每天坚持读一、两篇好文章，认真思考，背一、两个精彩的句子。坚持一个学期下来，收效已经很明显了。愿意迈开第一步，并坚持下来吗？你一定能行！

　　puppy妈妈：

　　俺的确是个急性子，先生就不急，孩子喜欢磨蹭。早上起床磨，写作业也磨。急坏我了。出门玩好像就不磨了。哎。。。。。

　　树人樱樱女儿：

　　puppy妈妈，您好！既然您知道自己是个急性子，那么您能先做个榜样，改改您的急性子吗？坚持一个月看看，孩子会有变化的。孩子需要空间，需要自己去感悟，然后才有所改变。您一直盯着他，一举一动，你都参入你的意见，而且一定要让孩子按你的意思去做，这样的话，一来孩子习惯了不用自己去安排自己的事情，也有人帮他看着，急着，那他也就不用着急和紧张了。您的频繁的催促他已经习以为常，有点耳朵疲劳和厌烦，要有了抗拒心理，那就会跟您的要求反过来做，您要他快，他偏慢。要是您的生活，每件事别人都帮您拿主意，你必须听别人的意见行事，相信您也会觉得缺乏兴趣，缺乏激情的。

　　给孩子空间，犯小错误也由他，起床晚了迟到，后果由他自己去承担，碰壁之后，孩子自己会去思考的，您就试着放手吧！

　　孩子要是起床早了点，作业完成得早了点，您可以适当表扬，鼓励，孩子对表扬比催促更容易受落。

　　落叶秋风：

　　树人樱樱回答得真好，有些道理都懂，可是能够坚持做还真不容易，尤其您放手孩子的经验对我很有帮助，可以感觉出树人樱樱不愧为好妈妈，向您学习！

　　hf880929：

　　物理怎么学啊~~

　　树人樱樱女儿：

　　hf880929您好！我们女儿自小就喜欢鼓捣东西，我们总是陪她一起玩，鼓励她问问题，要是她问出好问题还会有物质上的奖励。

　　后来又买了些诸如《游戏中的科学》之类的书，可以直接指导动手做小实验，女儿就更入迷了。

　　现在女儿只上初一，还没开始学物理，可她已经吵着要我们帮她买物理、化学的课本，想自学，我们也答应了。我们想，不论学什么，兴趣还是排第一位吧。

　　另外，学物理应该需要较好的数学基础，在数学上我们和女儿都花了不少心思，一直都没有停止过探索，其间也确实有一些心得（尤其是学习方法）。希望她能把这些学习方法和学习热情延续到别的学科，继续保持多动手、多做实验、仔细观察、多听多问的习惯，继续勇敢地去尝试、分析和解决问题。

　　心仪妈咪：

　　樱樱MM，您的女儿从什么时候开始视父母为偶像呢？有什么事情令她感动和难忘呢？

　　树人樱樱女儿：

　　心仪妈咪，您好！要是没记错的话，您的孩子小学是在荔湾区读书的吧？

　　记得在小学一年级的时候，因为功课太浅，我们没怎么理过孩子，然后有一天，孩子回来说老师"好棒"，"我不会的她都会"，我问清楚是什么问题后，觉得那位老师的回答还不够清晰准确，就跟孩子说我也知道答案啊，我也可以教你的，孩子说不用你教，老师教的肯定比你们好。那一刻才恍然明白父母在孩子心目中是如此没有地位，心想不行啊！经过反省，我们决定首先要让孩子知道我们也有很多长处的，那段时间在孩子面前多表现一下，虽然有点hardsell,但起码孩子开始认识到自己的爸妈还不算太差。为了保持这个美好的形象，我们开始很注意自己的一言一行，开始学更多的常识以备好问的孩子的提问，渐渐地孩子就感受到可以信任父母。

　　至于有什么事情令她感动和难忘，恐怕得问孩子才行。我想，可能离不开父母每天的养和育，父母的用心体贴，父母的宽容和慈爱，另外就是孩子觉得在自己父母身上还有很多可以学习的地方，当孩子有困惑的时候，还可以依赖父母，可以找到温暖和祥和吧。

　　我想我们自己要不断的进步，做个好榜样，女儿才会一直视我们为偶像的，所以不敢怠懈，只有不断往前走了。

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