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《马说》练习题与答案

来源:网络    作者:匿名    2009-11-05 13:31:16

标签:答案 阅读 竞赛答案 思维拓展 阅读材料说两句

  马说

  [基础知识训练]

  1、给下列加点的注音

  ①祗辱(        )    ②骈死(         )   ③槽枥(         )

  ④一食或尽粟一石(         )  ⑤食马者不知其能千里而食(          )3、

  2、解释下列加点的字

  ①或尽粟一石 :                      ②虽有千里之能 :

  ③才美不外见 :                      ④且欲与常马 :

  3、翻译:食马者不知其能千里而食也。

  4、《马说》是一篇                 ,作者          (朝代)

  (姓名)。文章短小精悍,通篇运用                    手法。

  阅读语段,答文后题

  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:"天下无马!"呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  5、下列加[ ]字的含义不同,请加以分辨。

  ①[食]之不能尽其材(         )    一[食]或尽粟一石(          )

  ②鸣之[而]不能通其意(         )  执策[而]临之(           )

  ③[策]之不以其道(          )    [策]勋十二转,赏赐百千强(          )

  6、"以"字的意思和用法与"不以千里称也"一句相同的一项是(        )

  A、策之不以其道    B、以丛草为林   C、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为

  7、用"/"标出下列句子的停顿。

  食  马  者  不  知  其  能  千  里  而  食  也

  8、文章借有关伯乐和千里马的传说,将封建统治者比作"            ",将人才比做"                ",而伯乐喻指                 ,集中抨击的社会现象是                                                       。

  9、千里马被埋没的直接原因是:                                       。作者借此表达了                                        的心情。

  10、对文章的中心判断正确的一项是(    )

  A 天下无马。                    B.其真无马邪?其真不知马也。

  C.千里马常有,而伯乐不常有。   D.世有伯乐,然后有千里马。

  11、这篇文章托物寓意,抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节,你认为他主张怎样对待"千里马"那样的人才?

  [探究拓展训练]

  工之侨献琴

  刘基

  工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。自以为天下之美也,献之太常。使国工视之,曰:"弗古。"还之。

  工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古窾焉。匣而埋诸土,期年出之,抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。乐官传视,皆曰:"希世之珍也。"

  工之侨闻之,叹曰:"悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。"

  12、解释加点词的意思。

  ①弦而鼓之  (             )    ②作断纹焉(              )

  ③易之以百金(             )    ④莫不然矣(              )

  13、下面句中的"之"指代什么。

  ①弦而鼓之  (             )     ②还之  (              )

  ③易之以百金(             )     ④工之侨闻之 (              )

  14、翻译下面句子的意思。

  悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。

  译文:

  15、这则寓言的寓意是什么?

  寓意:

  参考答案

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