经验分享：薄弱初中走出的尖子生

　　不参加培优最看重课堂

　　王卓，初三（5）班学生。中考前的一次运动中，他的小腿不幸摔伤，中考时不得不绑着石膏走进考场，最后取得位置值为7.5的优异成绩。

　　据悉，79中是一所薄弱的公办初中，近70%的学生是“流动花朵”。

　　“能取得这个成绩，我最感谢的是我的各科老师，”王卓告诉记者，“中考前1个月内，每天下午两点半到四点，老师会带着作业和试卷到家来进行辅导，各科老师轮流，从未间断过。”

　　王卓的班主任李金菊老师说，王卓的家位于长丰乡东风村，家境并不宽裕。父亲前几年下岗，现在靠打工谋生，母亲在家务农，“但这孩子学习很自觉，从没让父母操过心。”

　　“老师的每次提问，我都会举手。他点不到我，我就在下面思考，再对比回答问题的同学的思路和方法，看看自己有什么遗漏的，之后再向老师、同学请教。”谈起3年的学习经验，王卓认为：课堂高效与平常心最关键。

　　王卓各科发展比较均衡，平时以做老师布置的训练题为主，没有做过所谓中考“冲刺”、“押题”之类的辅导书，也没有参加语、数、理化等课程培优，“到初三的时候，一般都只做老师发下来的试卷。”

　　家教心经

　　饭桌上的欢乐时光

　　虽然父母不能给予王卓优越的生活条件，也不能给他文化课上的辅导，但给了他充足的关爱和理解。每天放学，王卓都喜欢和父母聊天，尤其是饭桌上，他最爱把学校发生的趣事、烦心事，甚至国内时事新闻，都拿来和父母谈论。

　　王卓说，虽然父母没有给他优越的物质条件，但是他很庆幸生活在一种快乐、轻松的氛围中，这是别人感觉不到的恬然和幸福。

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