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[南开翔宇]同题作文擂台:刹那间,我发现了自我

来源:天津日报报业集团网——天津网    作者:匿名    2009-11-05 11:08:57

标签:作文 几何 几何问题 教师 高中生活说两句

   摘要:要写好这一命题作文,同学们应首先把握好题目中的关键词“刹那间”的深层含义,不能片面地
理解为只写某一刹那的事件,而应选取生活中的典型素材,通过对事件的层层铺垫,情感的层层深入,最终
将文势涌向高潮,定位在“刹那间”......

  

  本期指导教师 南开翔宇学校 张晓初

  刹那间,我发现了自我

  【写作指导】

  要写好这一命题作文,同学们应首先把握好题目中的关键词“刹那间”的深层含义,不能片面地理解为只写某一刹那的事件,而应选取生活中的典型素材,通过对事件的层层铺垫,情感的层层深入,最终将文势涌向高潮,定位在“刹那间”。

  其次,通过仔细审题,我们不难发现:文题本身就是一个完整的句子,句子的主语和宾语都是“我”。这就要求同学们在写作中应避免两个误区:一是避免无“我”的情况出现。也就是说我们写作中撷取的事件、情境和细节是要紧紧围绕“我”的,而不应是通过写别人或某类人来反映我。二是避免将文章写成“流水账”。也就是文章应言之有物,突出中心。

  第三,我们应明确一个问题,那就是文体不限绝不是不要文体,而是应选择最适合于表现文题要旨和自己最擅长的文体来写作。以本文为例,这一文题透露出较强的叙事性和抒情性,所以选择记叙文是最能表现这一文题的,驾驭语言能力较好的同学也可选择写作抒情散文。

  此外,我们的写作语言也决定了作文的成败。既要避免语言的矫饰浮华、空洞无物,也应注意语言的简明、连贯、得体。

  最后,恰当典型的细节描写和真情实感的自然流露是写好本文的又一关键。

  天津南开翔宇学校九年四班 杨观心

  曾几何时,我以为我是那么的渺小,在茫茫人海之中,我只不过是几十亿分之一。没有我,什么都不会改变,直到有一天……

  那天放学,我像往常一样坐公共汽车回家,但半路遇上堵车,回到家比平时晚了半个多小时。家人见我才回来,责备了我。我很不理解,我觉得没什么大不了的,委屈的泪水马上要夺眶而出时,突然有另一个想法在头脑里快速闪过:家人之所以这样,还不是因为担心我。原来我是那么的重要。对于家人来说,也许我就是他们世界的中心。

  刹那间,我发现了自我:我不是渺小的,我是很重要的。

  曾几何时,我自以为是那么的“聪明”,觉得大自然中的任何存在,都是那么的理所应当,直到有一天……

  那是早春季节里的一天,我在路边散步,去寻找春天的气息。我突然发现那原本是土黄色的泥土中隐隐约约有点点绿色,但凑近了看却又不是很多。我被震动了,我自叹不如:自然是那么的伟大,她可以让万物都听她的指挥。我不禁想:“她为什么可以使万物在冬季消失,找不到任何蛛丝马迹,却又在春天到来之际,让她们无声无息地生长?这就是大自然的智慧啊!在她看来非常平常的事,而我却百思不得其解。”

  刹那间,我发现了自我:在自然面前我是那么的渺小,这便激励我要虚心求教,教育我要谦虚做人。

  曾几何时,我是那么的内向,面对任何事都会很胆怯,直到有一天……

  那一天是我们伟大的祖国成立60周年举国欢庆的日子,上午十时,面对着家中的电视,虽然距离北京天安门很远,但我能强烈地感觉到:自己和所有的中国人一样激动,和祖国同呼吸。看着那雄伟壮观的阅兵式,我不由得激动万分,感动得热泪盈眶,我突然感到自己将来肩负的使命重大。

  刹那间,我发现了自我:平常一向“木讷”的我为什么会那么激动?也许这就是祖国的伟大吧!

  也许我们都以为自己很了解自己,但是在很多细微的时间,我们会因种种原因而发现种种自我,这也许就是生活的伟大吧!

  点评:

  小作者从生活中撷取了三个瞬间,既自然又典型,显示出对于生活敏锐的观察力和洞察力。较好地运用了“以小见大”的技法,从平凡之处挖掘其中的伟大,从点滴生活细节处捕捉蕴含其中的道理,让我们看到了一个其实并不“渺小”也并不“木讷”的“我”。饱含真情实感是本文写作的另一大特点。

  天津南开翔宇学校九年级三班 田汉青

  在这个浮华的世界中,我们听的太多,看的太多,忙的太多……人生路漫漫,或许只有恢复平静的步调,我们才能发现真正的自我。

  刹那间,我发现了自我——自然中洒脱的我。也记不清是什么时候,我曾经放下手中捧着的书本,同父母在郊外放风筝。在绿茵茵的草地上,我拉着风筝奔跑着,看着风筝越升越高,心也似风筝自由自在地飞翔,我放声大笑,我已不记得什么时候曾如此欢快地大笑了。放风筝的我,是欢快明朗的,我发现:原来我有热爱自由洒脱的一面。

  刹那间,我发现了自我——大山中豪放的我。一个天更高更蓝的秋日,我一步一步,沿着弯曲的登山小路,艰难地向山顶爬去。峰回路转,小路仿佛没有尽头。此时的我心中升起一种誓登山顶的壮志豪情,我渴望将汗水挥洒在攀登之路上,我渴望看到“会当凌绝顶,一览众山小”的壮美,我渴望看到山顶喷薄而出的朝阳……于是,我一步一个脚印,登上了山顶。我看到了一望无际的云海,一座座山峰如同蓬莱仙岛。那一刻,我发现:原来我有征服自然,豪放的一面。

  刹那间,我发现了自我——书海中求知的我。闲暇时,我曾细细地品味名家的作品,无论古今中外的书籍我都喜欢,“读书破万卷,下笔如有神”嘛。我读《水浒》,突然间感受到当时老百姓生活的艰辛;我读《海底两万里》,霎时间感受到凡尔纳天马行空想象力的伟大;我也在读《明朝那些事》时,一下子明白了当年明月对人生的思考和历史的深邃丰富。那些时刻,我发现:原来我有求知若渴的一面。

  真正的自我,其实是深藏在我们的心灵深处的。行走在迷惘而美丽的青春路上,我们应时时停下匆匆的脚步,在自然中、生活里、书籍里感受和寻找真正的自我。当我们远离浮躁、心灵如水般平静清澈时,我们才会发现我是谁。让我们不断开拓发现真正的自我,创造自己辉煌的人生!

  点评:

  本文写作的最大成功之处就在于:中心十分突出,结构严谨明晰。小作者用“刹那间,我发现了自我——自然中洒脱的我”;“刹那间,我发现了自我——大山中豪放的我”;“刹那间,我发现了自我——书海中求知的我”这三个排比句来组织段落、架构文章,从而突出“我”也有“热爱自由洒脱的一面”、“征服自然豪放的一面”、“求知若渴的一面”。

  天津南开翔宇学校九年三班 李乐妍

  我们,总生活在自己营造的世界中,总固执地认定自己的模样,但也许,只在刹那间,你便能发现别样的自我。

  ——题记

  每个人的身上都隐藏着别样的自我,只是也许我们还没有发现。

  勇敢的自我

  从前的我,用懦弱、胆小形容一点也不为过,不管做什么事情,总是唯唯诺诺,从不敢在人前表现自己。直到那一次,老师在课堂上点我回答一个有些难度的问题,我答对了,虽然回答得并不那么响亮,却很流畅,连我自己也有些惊讶,自己的心中并没有那么胆怯,我发现,自己原来也很勇敢。

  刹那间,我发现了勇敢的自我。

  成长的自我

  从小,我就受尽父母的呵护疼宠,很少自己干点什么,心里却觉得理所应当。有一次吃完饭,我看到疲惫的妈妈还要硬撑着去洗碗,心里不由一动,不知怎么就开口把这活揽了下来,看着妈妈欣慰、赞许的目光,我突然发现,原来,自己也在成长。

  刹那间,我发现了成长的自我。

  坚强的自我

  我一直都知道,自己不是一个坚强的孩子,遇到点什么困难,总是想用逃避或泪水解决问题。直到那一次,我上完课,和往常一样等待着父母来接我,可左等右等也等不来,我急得几乎哭出声来,但心里很清楚这时并不会有人来安慰我,只有横下心来,一点点摸索着走完那段对年幼的我来说算是漫长的道路。我突然发现,原来自己也有坚强的一面。

  刹那间,我发现了坚强的自我。

  在这突然的瞬间,我发现了全新的自我,也许,只要多留意,每个人身上都存在着别样的自我。——后记

  点评:

  从开门见山、直抒胸臆的题记和篇末点题、呼应主题的后记中,我们不难发现小作者的独具匠心。采用拟写小标题的模式结构全篇也使得文章层次清楚、段落和谐,给人一种结构之美。大量的细节描写成为本文的一大亮点,通过典型细节的描写来表现主题,突出情感也成为本文值得借鉴的地方。

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