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Reviewofunits4--5一.重点词汇短语1.aswellasaswellas同，和，也；既也。如：JohncanspeakChineseaswellasFrench.约翰会说法语，也会说中文。Itisimportantforyouaswellasforme.它不仅对我重要，对你也是一样。点击
2009-05-08
Reviewofunits1-5Teachingcontents:Reviewofunits1-5(SBPage40-43).Teachingprocedures:Step1LeadinginSBPage40,1a.AskSstodothecrosswordindividually.Correcttheanswers.SBPage40,1b.1.HaveSsunderstandwhattheyne
2009-05-08
Module6Entertainment一、单元教学内容分析：1.《新标准》英语采用发现式语法学习法:呈现---提问---发现---总结,培养学生自主学习的能力。直接引语和间接引语在JEFC教材中初中阶段并没有单独作为一个独立的语法体系
2009-05-08
Reviewofunits1-3一.重点词汇1.asas作为连词，引导时间状语从句，当的时候，一般用于一般过去时。例如：Asheexploredthesea，hetookalotofpictures.他在探海时，拍了许多照片。还可以引导原因状语从句，只说明一般的
2009-05-08
各位领导、老师们：大家好！我来自嘉兴市秀洲区油车港中学，很荣幸跟大家一起分享和交流教学设计和体会。我要交流的是英语（新标准）初中八年级下册Module4Newtechnology的内容，我从六个方面展开：教材内容分析、学
2009-05-08
Module2SpringFestival重点、难点：1.语言知识详解2.词义拓展具体内容：1.What'shappening?发生了什么事？（1）happentodo碰巧做，偶然发生WhenIwenttoseehim,hehappenedtobeout.（2）happentosb某人发生某事Ifanyth
2009-05-07
Module1PeopleandPlaces（A）重点、难点：1.现在进行时态2.词语辨析具体内容：一都是现在却不同--比较一般现在时与现在进行时到现在为止，我们已经学过一般现在时与现在进行时两种时态了。这两种时态在叙述现在的生
2009-05-07
语法专项II动词一.动词是表示动作或处于某种状态的词，它分为行为动词，系动词、助动词和情态动词，动词种类多，变化又复杂，是学习英语的难点之一，下面根据动词的特点进行归类，并提供一些辨别方法，以便于理解和
2009-05-07
Unit1Willpeoplehaverobots?Teachinggoals:1.Wordsphrases:robot,paper,less,fewer,simple,unpleasant,factory,seem,etc.2.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.3.Therebe句型的一般将来时.4.more
2009-05-07
语法专项II.名词：在我们身边存在着形形色色的人和事物，它们都有自己的称呼，我们用来称呼它们的词就是名词，概括来说表示人、事物、地方、现象等的名称的词都叫名词。一.名词的种类：名词可以分为专有名词和普通名
2009-05-07
Unit15ofBook21.afew,alittle,alotof,lotsof,few,little,some,many,much,abit,abitof,alot,2.Jean'skitchen,thetwins'room,thechildren's,men'scoats3.Sodowe.Sowedo.Wedoso.4.potatoes.tomatoes.radios.photos.5.wo
2009-05-07
八年级下第五单元词组1．玩得很高兴2．参加晚会3．乘汽车4．呆在家里5．难过,遗憾6．让进来7．为考试而学习8．一半的学生（全班的一半）9．举行晚会10．在晚会上11．想要做12．拿走，没收13．在晚会期间精彩内容点击
2009-05-07
Haveyoueverbeentoanamusementpark?TeachingGoals:1.Talkingaboutpastexperience2.Newlanguage(1)Sentencepatterns:Haveyoueverbeentoanamusementpark?Yes,Ihave./No,Ihaven't./Meneither.(2)Somenewwordsandphrases
2009-05-07
Unit8Whydon'tyougetherascarf?(SectionA)Teachinggoals:1.Languagegoals:(1)Learntocomparequalities.(2)Masterthetargetlanguage.a.ThenewwordsofSectionA.b.Howtogivesuggestionsandcomments.howaboutwhataboutwh
2009-05-07
Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?第一课时学习目标1．能使用目标语言礼貌的提出要求。2．能使用目标语言表示歉意。3．能写一张留言条。4．了解其它国家相关的文化背景。5．能比较熟练的使用目标语言写一封comp
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?TheFirstPeriod(SectionA1a,1b,1c)TeachingAims:1.Keyvocabulary:marathon,skate,skating2.Keystructure:--Howlonghaveyoubeenskating?--I'vebeenskatingforfivehours.3.Li
2009-05-07
Unit9SectionA3a,3b4(Goforit2B)说课稿一、教材分析：１、教材的地位及作用：第二册第九单元第二节课，本单元围绕阅读有关迪斯尼乐园的文章开展多种教学活动，学会用Haveyoueverbeento.?这个句型来询问别人的经历。
2009-05-07
Unit6Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!Period7StepⅠGreettheclassasusualandcheckthehomework.Askstudentstoreadthenewwordsonebyone.Correctanymistakes.Thenreadthenewwordsandaskstudentstorepeat.Makes
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period61.KnowledgeObjects(1)Newwords(2)Writingpractice(3)JustforFun(4)Exercisesoftheworkbook2.AbilityObjectsTotrainstudents'selfcheckskillandabilityofreadingand
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period5Thisactivityprovideswritingpracticeusingthetargetlanguage.FirstreviewActivity2aonPage47.ThenaskstudentstocompletethemessageaccordingtoActivity2a.Somepart
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period4StepⅠGreettheclassasusualandcheckthehomework.Askstudentstoshowtheirreportsandgetsomeofthemtoreadtheirreportstotheclass.Putsomeofthereportsuponthebulleti
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period3StepⅠGreettheclassandcheckthehomework.Askapairofstudentstosaytheirconversationabouttheinterview.S1:Howlongdidyouskatetoday?S2:Forsixhours.S1:Wasthisyour
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period2A:Howlonghaveyoubeenskating?B:I'vebeenskatingsinceIwassevenyearsold.A:Howlonghaveyoubeenskating?B:I'vebeenskatingsincenineo'clock.A:Howlongdidyouskate?B:
2009-05-07
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Period11.KnowledgeObjects(1)Keyvocabulary:inlineskating;marathon;skate;shell;collect(2)Keystructures:-Howlonghaveyoubeenskating?-I'vebeenskatingforfivehours.(3)
2009-05-07
Unit5FeelingExcitedTopic1.YoulooksoexcitedSectionA1.Youlooksoexcited.你看起来很激动。lookexcited：look是系动词，后面加上形容词excited作表语构成系表结构，系动词＋adj.构成系表结构说明主语的状况、性质、
2009-05-07
Unit5Topic1YoulooksoexcitedSectionC1.TheSoundofMusicisoneofthemostpopularAmericanmovies.《音乐之声》是美国电影中最受欢迎的影片之一。oneof之一，后常接可数名词复数形式，还可接最高级+名词复数形式，最之一
2009-05-07
八年级下第五单元词组1．玩得很高兴2．参加晚会3．乘汽车4．呆在家里5．难过,遗憾6．让进来7．为考试而学习8．一半的学生（全班的一半）9．举行晚会10．在晚会上精彩内容点击：http://files.eduu.com/down.php?id=50
2009-05-07
Unit4Acharityshow本单元主要介绍义演募捐活动（Organizingacharityshow）生词数为42个，其中四会词为28个。本单元目标Tohelpstudentsknowaboutcharityorganizationsandactivities.Tointroducespecificactivitiesstu
2009-05-07
Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?单元教材分析Unit3以WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived为课题。谈论如何使用过去进行时。如何使用过去进行时是本单元的重难点。通过观察图片，利用图片进行情景思维，学会
2009-05-07
8AUnit2全部教案Warm-upactivities1Beforelookingatthecomicstrip,revisesomeoftheadj.usedtodescribepersonalitiesfocusingparticularlyon'smart'.Alsorevisecomparativesandthestructure'therebe'.Preteachstructu
2009-05-07
Unit1Willpeoplehaverobots?本单元作为八年级的第一个单元，具有衔接和导入的作用。本单元以学生喜爱的激起人为话题，通过对一百年后人类生活的话题，使学生学会使用will+v.表述自己的推理和猜想，学生通过学习会了
2009-05-07
Unit1pastandpresent需要掌握的词汇四会pastpresentlightrailtramsinceactuallyblockmarrydentiststalltumbleclosinglandsafelyopenabitlonelycompleteincompleteunhealthyunkindluckyunluckyunpleasantimpoliteproj
2009-05-07
Unit1Trynottotranslateeveryword.Keypoints:Keystructure:translate,Howabout?correct,Whydon'tyou?grammar,pronunciation,spelling,精彩内容点击：http://files.eduu.com/down.php?id=50191try
2009-05-07
Unit1Shewassittingbytheriver.SophiaFromLongshengMiddleSchoolI.Teachingaimsanddemands1.Masterthefollowingwordsandexpressions:suddenly,rabbit,party,fall(fell,fallen),hole,strange2.Masterthefollowingever
2009-05-07
Unit1第一课时英语动词可以分为四类：实义动词（或称行为动词）连系动词、情态动词以及助动词。一、行为动词（它含有实在的意义（又叫实义动词），表示动作或状态，在句中可以单独作谓语）行为动词又分为及物动词和
2009-05-07
Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister.一、教学背景：英语《新课程标准》提倡的英语课堂，应该是灵活开放，色彩缤纷的舞台，师生，生生的交流活动丰富多彩，书本应成为提供学生自由交往和实践活动的平台，课堂应给予学
2009-05-07