初中文言文知识点_初中文言文阅读_初中语文知识点

古今异义 1、安：尔安敢轻吾射。安：古义，疑问代词怎么 ;今义，常用于安静、安全等。《卖油翁》 2、鄙：①蜀之鄙有二僧。鄙：古义，边境;今义，品质低下。《为学》 ②肉食者鄙。鄙：古义，鄙陋，这里指目光

2023-04-10

文言文中的成语 1、温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。 (温故而知新，可以为师矣。《论语十则》) 2、不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。 (敏而好学，不耻下问，是以谓

2023-04-10

初中文言文中的通假字 1、学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)说(yu )：通悦，愉快。 2、诲女知之乎? 是知也。(《论语十则》) 女：通汝，你。知：通智，聪明。 3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还：通

2023-04-10

一、文言文与白话文也许现在很多人都弄不懂文言文与白话文的区别到底在哪里?现在我们就分别来讲讲他们。文言文中的第一个文，是书面文章的意思。言，是写、表述、记载等的意思，最后一个文，是作品、文章

2023-04-10

且 1、副词用在动词或数词前 (1)，表示动作行为将要发生，可译为将，将要、将近。如：北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》) 表示行为的状态 (2)，可译为姑且、暂且。如：存着且偷生，死者长已矣。(《

2023-03-09

乃 1、副词 (1)可译为竟然。例：乃不知有汉，无论魏晋。(《桃花源记》) (2)可译为于是、才、就。如：乃重修岳阳楼。(于是，就)(《岳阳楼记》) 2、判断词可译为是、就是。如：当立者乃公子扶苏。(《

2023-03-09

矣 1、句末语气词，如：温故而知新，可以为师矣。(了)(《论语》十则) 2、句末语气词，表示感叹语气，相当于了。如：甚矣，汝之不惠!(了) 3、语气词，表命令或请求，相当于了、啦。如：登轼而望之，曰：

2023-03-09

然 1、代词起指示作用，译作这样如此。如：父利其然也(《伤仲永》) 2、连词表转折关系，译作然而但是等。如： ①然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》) ②然侍卫之臣不懈于内(《出师表》) 3、助词用在形容词之后

2023-03-09

以 1、用作介词表示凭借 (1)，译为凭、靠。如：乃入见。问：何以战? (《曹刿论战》) 表示工具、方式、方法 (2)，译为用、拿、把、按照。如：策之不以其道。(《马说》) 2、用作连词表示并列、承接、修饰

2023-03-09

则 1、连词表示承接关系 (1)，可译为就。如：居庙堂之高则忧其民。(《岳阳楼记》) 表示假设关系 (2)，可译为如果，那么。如： ①万众则不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》) ②诚如是，则霸业可成。(《出师表

2023-03-09

因 1、连词表示顺接上文，可译为于是、就。如：安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》) 2、介词表示动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为由于、凭借、依靠。如：高祖因之以成帝业。(《隆

2023-03-09

焉 1、疑问代词相当于怎么哪里。如：不入虎穴，焉得虎子(熟语) 2、语气助词如：寒暑易节，始一反焉(《愚公移山》 3、代词相当于之。如：忽啼求之，父异焉(《伤仲永》) 4、兼词相当于于何在哪里。如：且

2023-03-09

虽 1、表示假设可译为即使。如： ①虽千里弗敢易也，岂止五百里哉(《唐雎不辱使命》) ②虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》) 2、表示转折可译为虽然。如：故余虽愚，卒获有所闻(《送东阳马生序》)

2023-03-09

于 1、引进动作时间、处所、范围、对象、方面、原因等，可灵活地译为：在、向、到、从、跟、对、给等。如： ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(在) ②未尝不叹息痛恨于桓灵也(对) ③舜发于畎亩之

2023-03-09

其 1、代词表示第三人称 (1)，译作他他的他们他们的它它们它们的。如：择其善者而从之，其不善者而改之。指示代词 (2)，可译为那那个那些那里 ;也可表示其中的，后面多为数词。如： ①其人视端容

2023-03-09