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《得道多助，失道寡助》 1.作者简介 孟子(约前372--前289)，名轲，字子舆，邹(今山东邹城东南)人。战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。 与孔子并称 孔孟 。他继承了孔子 仁 的思想并将其发展成为
2021-12-25
《天净沙 秋思》内容答疑 问题解疑 1.前三句描绘了一幅怎样的图画?对全曲有什么作用? 本题运用古诗文描绘画面技巧法。作者极其出色地运用了白描手法，生动地描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，寓情于景，为最后的抒
2021-12-25
《次北固山下》古诗解析 一、作者简介 王湾， 唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。现存诗不多，有《次北固山下》《奉使登终南山》等。 二、故事背景 王湾的诗追求壮美的意境，具有北方诗派的风格。但由于他 尝往来吴楚
2021-12-25
《观沧海》的内容答疑 问题解疑 1.开头两句在全诗中有什么作用? 开篇点题，交代了观察的方位、地点和对 象。 观 字统领全篇。 2.品析 水何澹澹，山岛竦峙。 这句诗。 澹澹 ，形容大海水面浩淼的样子; 何 ，是 多么
2021-12-25
《寓言四则》内容解析及其中的哲理 《寓言四则》内容解析及其中的哲理 1、寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。 主题多是借此喻彼，借远喻近
2021-12-25
《狼》内容解析及课后问答 原文： 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾
2021-12-25
《世说新语》两则知识点解析 咏雪 作者：刘义庆 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： 白雪纷纷何所似? 兄子胡儿曰： 撒盐空中差可拟。 兄女曰： 未若柳絮因风起。 公大笑乐。即公大兄无奕女，
2021-12-25
2021-12-24
十六、乃 1、副词 （1）可译为 竟然 。例：乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） （2）可译为 于是 、 才 、 就 。例：乃重修岳阳楼。（于是，就）（《岳阳楼记》） 2．判断词，可译为 是 、 就是 。当立者乃公
2021-11-11
十六、乃 1、副词 （1）可译为 竟然 。例：乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） （2）可译为 于是 、 才 、 就 。例：乃重修岳阳楼。（于是，就）（《岳阳楼记》） 2．判断词，可译为 是 、 就是 。当立者乃公
2021-11-11
十四、因 1、连词，表示顺接上文，可译为 于是 、 就 。 例：安陵君因使唐雎使于秦。（《唐雎不辱使命》） 2、介词，表示动作、行为发生的原因依据、方式，可分别译为 由于 、 凭借 、 依靠 。 例：高祖因之以成帝
2021-11-11
十四、因 1、连词，表示顺接上文，可译为 于是 、 就 。 例：安陵君因使唐雎使于秦。（《唐雎不辱使命》） 2、介词，表示动作、行为发生的原因依据、方式，可分别译为 由于 、 凭借 、 依靠 。 例：高祖因之以成帝
2021-11-11
十二、以 1. 用作介词 表示凭借，译为 凭、靠 。 例：乃入见。问： 何以战？ （《曹刿论战》）表示工具、方式、方法，译为 用、拿、把、按照 。策之不以其道。（《马说》） 2. 用作连词 表示并列、承接、修饰， 以
2021-11-11
十二、以 1. 用作介词 表示凭借，译为 凭、靠 。 例：乃入见。问： 何以战？ （《曹刿论战》）表示工具、方式、方法，译为 用、拿、把、按照 。策之不以其道。（《马说》） 2. 用作连词 表示并列、承接、修饰， 以
2021-11-11
十、虽 连词 虽 在文言文中主要有两种用法。 1、表示假设，可译为 即使 。 如：①虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（《唐雎不辱使命》）②虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） 2、表示转折，可译为 虽然 如：故余虽愚，
2021-11-11