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2．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)念无与为乐者，遂至承天寺张怀民。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺寻找张怀民。 (2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有
2025-02-10
(七)记承天寺夜游(苏轼) 1．解释下列句子中加着重号的词语。 (1)相与步于中庭相与：共同，一起 (2)庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈 (3)盖竹柏影也 盖：大概是 (4)但少闲人如吾两人者耳 但：只是 编辑推荐：
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4．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之情。 编辑推荐： 2025年中考各科目重点知识汇总 中考资讯、中考政策、考前准备、中考预测、录取分数
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3． 猿鸟乱鸣 一句中的 乱 字用得好， 沉鳞竞跃 一句中的 竞 字也用得好，你能说一说好在哪里吗？ 乱 和 竞 两个字，一方面表现了猿鸟、沉鳞的数量之多，另一方面也描绘出猿啼鸟鸣声音洪亮、长短各异，各类鱼儿在
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2．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)山川之美，古来共谈。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 (3)未复有能与其奇者。就再也没有
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(六)答谢中书书(陶弘景) 1．解释下列句子中加着重号的词语。 (1)答谢中书书书：书信 (2)五色交辉 交辉：交相辉映 (3)四时俱备 四时：四季 俱：都 (4)夕阳欲颓 颓：坠落 (5)沉鳞竞跃 沉鳞：指水中潜游的鱼 (6)
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5． 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 课文结尾引用渔歌有什么好处？ 渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛；与第一段相照应，使人进一步感受到三峡地区独特的地貌特征 山高、岭连、狭窄、水长 ；从本段看，是对前面写景的补
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4．文中 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 一句写出了三峡山的什么特点？作者这样写有何用意？ 写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛做铺垫。 编辑推荐： 2025年中考各科目重点知
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3．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 (2)虽乘奔御风，不以疾也。即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 (3)清荣峻茂，良多
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2．解释下列句子中加着重号的词语。 (1)略无阙处 略无：完全没有 (2)自非亭午夜分 自非：如果不是 亭午：正午 (3)不见曦月 曦：日光，这里指太阳 (4)至于夏水襄陵 襄：冲上、漫上 陵：山陵 (5)沿溯阻绝 沿：
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(五)三峡(郦道元) 1．给下面的句子断句。(标两处) 自非/亭午夜分，不见/曦月 2．解释下列句子中加着重号的词语。 (1)略无阙处 略无：完全没有 (2)自非亭午夜分 自非：如果不是 亭午：正午 (3)不见曦月 曦：日光
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4．这个故事给了你怎样的启示？ 【示例】许多自然现象的发生往往有复杂的原因，我们要综合分析，不能片面考虑而做主观臆断。 编辑推荐： 2025年中考各科目重点知识汇总 中考资讯、中考政策、考前准备、
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3．文章中写到了讲学家和老河兵的 笑 ，你怎么理解其中的意味？ 讲学家的笑，包含了对寺僧的嘲讽和自信；老河兵的笑是对讲学家自恃博才的否定，也表现了老河兵的自信。 编辑推荐： 2025年中考各科目重点知识
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2．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？ (2)沿河求之，不亦颠乎？顺流而下寻找它们，不是颠倒了吗？ (3)
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(四)河中石兽(纪昀) 1．解释下列句子中加着重号的词语。 (1)沧州南一寺临河干临：靠近 (2)山门圮于河 圮：倒塌 (3)二石兽并沉焉 并：一起 (4)阅十余岁 阅：经过，经历 (5)竟不可得 竟：终了，最后 (6)尔辈不能
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