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6、看到并列短语不放过句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛玻例如： ① 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。此例中的并列谓语注视和倾听和宾语报告只能部分搭配。 ② 人类在高科技领域取得

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5、看到关联词语不放过关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛玻 ① 无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。此例中无论后面不能接并列短语，只能带由选择性的

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4、看到两面词不放过一个句子如果出现能否是否有没有成败好坏优劣之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛玻例如： ① 要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。 ② 我们能不能培养出

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3、看到否定词不放过否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如： ① 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略

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2、看到动词不放过读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如： ① 它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输

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1、看到介词不放过介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如： ① 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词经过，致使整个句子残缺主语。 ② 他背着总

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病句修改方法 (1)增残缺的成分要增补上 (2)删重复多余的词语要删除 (3)调语序不当的要调整 (4)换搭配不当的词语要更换编辑推荐： 2025年中考各科目重点知识汇总中考资讯、中考政策、考前准备、中

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5. 两面对一面示例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。解析：这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在取得前面加上能否或去掉是否。编辑推荐： 2025年中考各科目重点知识汇总中

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4. 双重否定示例：司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。解析：防止的应该是再次发生，所以应该去掉不要。编辑推荐： 2025年中考各科目重点知识汇总中考资讯、中考政策、考前准备

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3. 主客颠倒示例1：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。解析：主体是人，客体是物即作品，正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生，所以例句应改为中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼

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2.范围不清示例1：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。解析：各项人才包括科学家，不宜并列，应说各项科学专家和其他人才。示例2：玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指

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1.自相矛盾示例：他是众多死难者中幸免的一个。解析：既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。示例2：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。解析：突然和渐

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2. 句子歧义示例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。解析：究竟是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，很是妈妈心里着急呢？可以再爸爸和妈妈中间加逗号，也可以在爸爸前面加逗号。编辑推荐： 202

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1. 指代不明示例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。句中的这种主张到底是接受，还是反对，交代不清。编辑推荐： 2025年中考各科目重点知识汇总中考资讯、中考政策、考前准备、中考预测、录

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2.语句杂糅初中语文（chuzhongyuwen100）编辑整理例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。作者是加拿大华裔，而不是去掉句末的作者之手。编辑推荐：

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