［教师提问］大运河是从什么时候开始开凿的？其规模怎样？
［学生回答］大运河从605年开始开凿，以洛阳为中心，北达涿郡，南及余杭，全长二千多公里。
［教师引导］同学们想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？课本上哪一句话能体现出这一点？
［学生回答］这句话是“隋炀帝利用已有的经济实力”。
［教师引导］由此可以看出，隋炀帝时能够开通纵贯南北的大运河，是建立在什么基础上的？
［学生回答］是建立在隋朝经济高度发达，国家富强的基础上的。
［教师讲解］（投影再次打出《大运河图》）
隋朝大运河是在605年至610年开通的，共分四段。
（1）通济渠。605年，隋炀帝征发民工100余万，自洛阳引谷、洛二水到达黄河，再引黄河水入于淮河，到达淮河南岸的山阳（今江苏淮安）。通济渠是隋代运河的主体部分。
（2）邗沟。与开通济渠同年，隋炀帝征发民工10余万，疏通邗沟。自山阳起，引淮河水经扬子（今江苏仪征县东南）入长江。这一段又称山阳渎。
（3）永济渠。608年，隋炀帝征发民工100余万，开凿了永济渠。自洛口引沁水南通黄河，北至涿郡（今北京西南）。
（4）江南河。610年，开凿了江南河。从京口（今江苏镇江）引长江水直达余杭（今浙江杭州），入于钱塘江。
同学们，这条纵贯南北的大运河，长2000多公里，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。为了便于同学们记忆，我们用一个示意图来表示。
［教师引导］同学们，关于对大运河的作用的评价，历来褒贬不一。现在请同学们讨论两个问题：
［投影显示］
问题一：隋朝开通大运河是好事还是坏事？
问题二：大运河对我国历史发展有什么重要作用？
［教师引导］同学们可以在下面这些地方去寻找依据：①阅读理解教科书第4页的历史材料；②思考［动脑筋］2的问题；③阅读《开凿大运河想象图》，想想该图的含义；④听听［活动与探究］中两个小朋友的不同意见；⑤在“大运河的开通”一目的正文和阅读文字中找出评价大运河作用的话。
［学生讨论］……
［学生回答］
生甲：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。南方的丝绸、稻米源源北运，供给北方。
生乙：促进了商业的发展，特别是运河两岸，一些城市兴起和逐渐走向繁荣。
生丙：从《开凿大运河想象图》可以看出，开河时监督的官吏很凶，令河工白天黑夜地干活。谁做慢了，就用棍子毒打。十分之四五的河工，都因饥饿劳累而死。开凿运河成了劳动人民沉重的负担，在一定程度上激化了隋朝的社会矛盾。
……
［教师小结］同学们在评论历史事件时，一是提出看法要说明理由；一是看问题要全面，要看主流。大运河开凿以后，一直是中国南北交通的大动脉。中国主要的天然水道都是东西流向，大运河使南北数千里的广大疆域有了一条方便的水道，对于促进南北经济文化的交流和发展，维护和加强国家政治的统一，都有重要的作用。唐人皮日休《汴河铭》说：“今自九河外，复有其汴（即运河），北通涿郡（今北京）之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”北宋建都开封，当时有“天下转漕，仰给在此一渠水”之说。大运河是隋代劳动人民对中国历史的伟大贡献。它和长城一样，享名于世界，是世界工程技术史上的奇迹。
［布置作业］
一、选择题
1.隋朝的建立者是
A.杨勇 B.杨广
C.杨坚 D.杨业
答案：C
2.隋炀帝营建的“东都”是指
A.江都 B.长安
C.涿郡 D.洛阳
答案：D
二、填空题
公元589年，隋灭_______________，重新统一全国。
答案：陈
三、简答题
1.隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？
参考答案：①隋文帝在位二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前代开凿的几段古运河作基础。
2.古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗？再想一想，水运粮食在中国古代为什么重要？
参考答案：这句话的意思是，国家水路运输粮食全靠大运河。
中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
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