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来源：杭州网 作者：中考网编辑 2018-01-02 10:37:42
浙江中考要改革了！12月27日，浙江省教育厅公布《进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》（以下简称《意见》）。今年入学的初一新生，将是第一批参加中考改革的考生，现在的初二、初三年级在校生仍执行原来的考试招生办法。此次改革变化的方面不少：“保送生”“直升生”这一升学通道将要被关闭，学生综合素质也将纳入中考录取。
取消保送生、直升生 初中毕业生均需参加中考
现行的保送生、直升生制度下，初中学校按照分配到的名额，根据学生表现推荐名单，这些学生只需参加各高中的保送生考试。一般来说，淘汰率不超过5%。
《意见》提到，初中阶段国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试范围，所有初中毕业生均需参加中考，取消原保送生和直升生可以不参加中考的规定。
为何要取消？“现行的保送、直升制度，通常来说，初三第一学期基本确定名单，初三第二个学期，被保送、直升的学生，大多处于几个月的学习真空状态。”省教育厅副厅长韩平说，该政策主要为了引导学校开齐开好国家规定的课程，引导学生认真学习每一门课程。
综合素质评价纳入中考录取可采取两种方式计入总分
之前，嘉兴市做了试点工作，将学生综合素质的评价结果计入中考成绩，占20分。它既是成果，也是趋势。
《意见》提出，综合素质评价结果要在高中各类招生录取中真正发挥作用，到2020年左右，初中学生综合素质评价结果成为学生毕业和各类招生的基本依据。那么，综合素质的分值如何定？根据《意见》，高中招生时，可采取综合等第或折分方式计入总分，也可以采取品德表现加学生最优秀的其他1—2个维度综合等第或折分计入总分。
韩平说，前者由各个区市教育局制定细则；后者则由各高中自行制定细则，比如某高中以美术为特色，可要求由品德表现加美术方面素养的综合等级作为录取依据。
建成长档案记录学生综合素质情况
学生综合素质评价主要关注学生的品德表现、运动健康、审美艺术、创新实践等内容。评价方式主要由学校为学生建立成长记录档案，客观记录每个学期的综合素质发展情况，在记录过程与分项测评的基础上，采取学生自评、互评和教育评议相结合的方式，各按照一定的比例合成确定等级，其中学生互评不低于50%。
最终呈现的结果，品德表现以文字表述的方式呈现，其余三块内容按照A、B、C三个等级进行评定，分别代表“优秀”“合格”“需努力”，每学期末在教室、公示栏、校园网等处公示，评定结果必须要告诉学生，并由学生进行确认，班主任及有关教师要对公示后的材料进行审核并签字。
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