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初中五大学科

初一文言文翻译:《木兰诗》

摘要:到万里之外参加战斗,像飞一样越过关塞和群山。北方的寒气传来打更的声音,清冷的月光映照着战士的铠甲。将士们经过上百次的战斗,有的牺牲了,木兰等壮士们经过十多年的征战,胜利归来了初一文言文翻译:《木

2009-11-11

初一文言文翻译:《伤仲永》原文和译文

摘要:余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰泯然众人矣。初一文言文翻译:《伤仲永》原文和译文原文:金溪民方仲永,世隶耕。仲永

2009-11-11

初一文言文翻译:《论语》十则·原文和译文

摘要:《论语》是孔子与其弟子的语录结集,儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。《论语》名称的来由,班固《汉书。艺文志》说:《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。

2009-11-11

《爱莲说》译文

摘要:原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉初二文言文翻译:《爱莲说》

2009-11-11

《大道之行也》原文和译文

摘要:原文:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也

2009-11-11

《三峡》原文和译文

摘要:原文:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿泝阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则

2009-11-11

《湖心亭看雪》翻译

摘要:原文:崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟

2009-11-11

《观潮》课文翻译

摘要:每年临安府的长官到浙江庭外检阅水军,巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸,一会儿全部的战舰都往前疾驶,一会儿分开;一会儿聚合,形成五种阵势,并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪,舞弄大刀于水面之上,就好像步

2009-11-11

《记承天寺夜游》译文

摘要:原文:元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭初二文言文翻译:《记承天寺夜游》译文原文:元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入

2009-11-11

《答谢中书书》译文

摘要:原文:山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者初二文言文翻译:《答谢中

2009-11-11

期中文言文复习专练——桃花源记

桃花源记陶渊明(东晋)一、字词解释:缘溪行落英缤纷欣然规往渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山便舍船初极狭豁然开朗土地平旷屋舍俨然桑竹之属阡陌交通悉如外人黄发垂髫并怡然自乐乃大惊具答之便要还家设酒

2009-11-04

期中文言文复习专练——小石潭记

小石潭记柳宗元(唐)一、字词解释:心乐之水尤清洌全石以为底蒙络摇缀参差披拂鱼可百许头皆若空游无所依影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源四面竹树环合凄神寒骨悄怆幽邃以

2009-11-04

期中文言文复习专练——童趣(幼时记趣)

童趣(幼时记趣)沈复(清)一、请解释下列划线字词。能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟作青云白鹤观果如鹤唳云

2009-11-04

《人民解放军横渡过江》训练题与答案

《人民解放军横渡过江》专项训练[例题精选]:例1指出解释有误的一项:A.新闻主要是用事实讲话,但也可插入深刻的议论和大段的抒情。B.从结构上看,一篇新闻主要包括标题、导语和主体三个部分。C.从内容上看,新闻

2009-11-03

文言文阅读技巧之古文翻译

文言文的阅读理解几乎可以包含学习文言文的所有知识点、能力点。最常见的有对常用实词、虚词的考查,以及对文言句子的理解和翻译。常用实词,是中考考查的传统考点之一,文言文阅读能力提高的关键,是掌握一定数量的

2009-10-28

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