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二、阅读理解 1.第三句至第七句写诗人与天帝的问答，以此表现作者 。 2.最后三句回答天帝的问话 ，交代 ，借此表现诗人 。 3.李清照是 派的代表作家，但这首词的风格却十分 。 4.这首词，《花庵词逊题作 记
2024-03-20
【答案】 1.天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 2.我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 3.殷勤问我归何处 4.我报路长嗟日暮 5.九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去 6.九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去
2024-03-20
【常见考题】 一、理解型默写 1.词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子： ， 。 2.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢
2024-03-20
【写法】 词人把真实的生活感受融入梦境，以梦游的方式，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。 编辑推荐： 2024年中考各科目重点知识汇
2024-03-20
【主题】 此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。 编辑推荐： 2024年中考各科目重点知识汇总 中考资讯、中考政策、考前准备、中考预测、录
2024-03-20
【赏析】 这首词气势磅礴，奔放有力，是其作品中少有的浪漫主义豪放词。从内容、情调及风格上看，这首词应该是南渡以后的作品。南渡以后的情况则有所不同了。作者经历了靖康之乱，举家南迁，备尝家破人亡与颠沛流离
2024-03-20
【译文】 水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。他热情而又有诚意的问我要到哪里去。我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能
2024-03-20
14 渔家傲（李清照） 【原文】 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 编辑推荐：
2024-03-20
【答案】 1.杜牧 唐 2.①销：销融。 ②将：拿起。 ③磨洗：磨光洗净。 3.咏史诗。特点：借史实抒情。 4. 东风 指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。 编
2024-03-20
二、阅读理解 1.作者是 ， 代诗人。 2.解释下列词语。 ①销： 。 ②将： 。 ③磨洗： 。 3.在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事 请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这
2024-03-20
【答案】 1.折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 2.东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 3.东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 4.东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 5.东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 6.东风不与周郎便 铜雀春
2024-03-20
【常见考题】 一、理解型默写 1.借古物兴感慨的诗句是： ， 。 2.运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句： ， 。 3.在《赤
2024-03-20
【写法】 即小见大，由一个小小的沉埋于沙中的折戟，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁大战的风云人物。后两句把二乔不曾被捉这件小事与东吴霸业、王国鼎立的大主题联系起来。 编辑推荐： 2024年中考
2024-03-20
【主题】 这首诗即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。 编辑推荐： 2024年中考各科目重点知识汇总 中考资讯、中
2024-03-20
【赏析】 这是一首咏史诗，用诗来写历史，诗人杜牧当时任黄州刺史时作。诗人通过一支断戟，写三国时孙刘二家联合抗曹的赤壁之战。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无
2024-03-20