×
您现在的位置：中考 > 初中资源库 > 初中教案 > 初二数学教案 > 数学下册教案
教学目标：1.知识目标：理解平行四边形的概念，掌握平行四边形的边、角性质，并能初步用其来解决实际问题.2.能力目标：通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法，锻炼学生缜密的逻辑思维能力，渗透转
2009-09-22
知识与技能1．在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法．2．会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题．3．培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题．下载地址
2009-09-22
知识与技能1．理解三角形中位线的概念，掌握它的性质．2．能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223820
2009-09-22
知识与技能1．掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法．2．会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题．3、使学生熟练掌握平行四边形判定的五种方法，并通过定理，习题的证明提高学生的逻辑思维
2009-09-22
教学目标1．掌握平行四边形的判定定理及应用．2．会综合运用平行四边形的判定定理和性质定理来解决问题．3．会根据条件来画出平行四边形．4．培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题．下载地址：http://fil
2009-09-22
知识与技能1、加深对加权平均数的理解2、会根据频数分布表求加权平均数，从而解决一些实际问题3、会用计算器求加权平均数的值下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223816
2009-09-22
知识与技能1.掌握算术平均数，加权平均数的概念.2.会求一组数据的算术平均数和加权平均数下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223815
2009-09-22
1.理解极差的概念，知道极差等于一组数据中最大数与最小数的差.2.引导学生发现极差能反映一组数据中两个极端值之间的差异情况，是刻画一组数据离散程度的一个统计量.3.能够列举几个利用极差进行比较的实例.4.生体会
2009-09-22
Ⅰ.引言学习几何离不开几何图形，能够准确作出几何图形是学习几何知识的基本要求，往往也为我们解决有关几何的问题带来灵感。而我们已学会运用刻度尺、三角板、量角器和圆规这些工具作图。我们今天将学习只使用直尺
2009-09-22
知识与技能1．应用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否是直角三角形.2．灵活应用勾股定理及逆定理解综合题.3．进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223806
2009-09-22
知识与技能1．灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题.2．进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223805
2009-09-22
知识与技能探索并掌握直角三角形判别思想，会应用勾股逆定理解决实际问题．过程与方法经历直角三角形判别条件的探究过程，体会命题、定理的互逆性，掌握情理数学意识．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=
2009-09-22
教学重点：勾股定理逆定理的应用教学难点：勾股定理逆定理的证明教学策略：利用问题解决教学模式。教学辅助工具：准备１米长的木条若干根，小锯子１－２把，小钉子若干颗，小锤两把下载地址：http://files.eduu.com/
2009-09-22
一、教材分析（一）教材的地位与作用勾股定理是数学中几个重要定理之一，它揭示的是直角三角形中三边的数量关系。它在数学的发展中起着重要的作用，在现实世界中也有着广泛的应用。学生通过对勾股定理的学习，可以在
2009-09-22
一、教材分析1、教学内容的地位和作用《分式方程》人教版数学八年级下册第十六章第三单元第一课时的内容，是建立在整式方程基础上的学习；分式方程是方程模型的一种，是刻画现实世界的有效模型，在数与代数中占有重
2009-09-22
一、教学过程(一)复习提问1．解分式方程的步骤(1)能化简的先化简；(2)方程两边同乘以最简公分母，化分式方程为整式方程；(3)解整式方程；(4)验根．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223796
2009-09-22
教学目标：1、使学生更加深入理解分式方程的意义，会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程.2、使学生检验解的原因，知道解分式方程须验根并掌握验根的方法下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223795
2009-09-22
一、教学目标1．使学生理解分式方程的意义．2．使学生掌握可化为一元一次方程的分式方程的一般解法．3．了解解分式方程解的检验方法．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223794
2009-09-22
一、教学目标：理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算.二、重点、难点1．重点：会用分式乘除的法则进行运算.2．难点：灵活运用分式乘除的法则进行运算.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223793
2009-09-22
教学目标1．理解分式的基本性质.2．会用分式的基本性质将分式变形.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223792
2009-09-22
教学目标1．理解分式的基本性质.2．会用分式的基本性质将分式变形.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223792
2009-09-22
一、教学目标知识目标1．熟悉分式四则运算的运算顺序。2．熟练地进行分式的四则运算。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223791
2009-09-22
一、教学目标1．能说出分式的意义，理解分母为零时，分式无意义．2．能确定分式中字母的取值范围，使分式有意义，或使分式的值为零．'3．会用分式表示实际问题中的数量关系，并会求分式的值．下载地址：http://files
2009-09-22
一、教学目标：熟练地进行分式乘除法的混合运算.二、重点、难点1．重点：熟练地进行分式乘除法的混合运算.2．难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223789
2009-09-22
一、教学目标：理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算.二、重点、难点1．重点：熟练地进行分式乘方的运算.2．难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id
2009-09-22
知识与技能1.了解方差的定义和计算公式.2.理解方差概念的产生和形成的过程.3.会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223787
2009-09-22
一、教学目标1．使学生理解并掌握反比例函数的概念2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式3．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想下载地址：http://
2009-09-22
一、教学目标1．使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质2．能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题3．深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法下载地址：http://file
2009-09-22
一、教学目标1．会用描点法画反比例函数的图象2．结合图象分析并掌握反比例函数的性质3．体会函数的三种表示方法，领会数形结合的思想方法下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223784
2009-09-22
教学设想本节课的教学任务主要是等腰梯形的性质和判定。我的教学设计思想是让学生从知识的被动接受者转变为知识的探索者，通过自己的亲自操作和探究，再展开积极的讨论，最后总结出结论。使学生真正成为课堂中的主角
2009-09-22
教材简介等腰梯形与直角梯形是并列的梯形，梯形与平行四边形又是并列的四边形。等腰梯形的性质是梯形问题的重点，深刻的理解等腰梯形的性质，有助于知识的内化，有助于形成知识系统，有助于发展学生的数学思维。下载
2009-09-22
教学目标1．了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223761
2009-09-22
教学目标：1、理解边边边公理的内容，会用边边边公理判定两个三角形全等。2、能用全等三角形的判定证明线段、角相等。教学重点：掌握判定两三角形全等的边边边公理。教学难点：添加辅助线构造三角形全等。教学手段：
2009-09-22
教学目标1．理解比例线段的概念，能说出比例关系式中比例的内项、外项、第四比例项或比例中项.2．掌握比例的基本性质，初步会用它进行简单的比例变形，并会判断四条线段是否成比例.3．培养学生将比例式看成是关于末
2009-09-22
知识倍长中线法的应用；能力有机掌握所学知识，加强总结归纳能力；德育用辨证的眼光看问题。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223755
2009-09-22
一、教学目标（一）教学知识点１．了解认识频数分布直方图及相关概念．２．解读频数分布直方图．３．理解频数分布直方图的特点及与其他描述方法的关系．毛（二）能力训练要求１．通过观察、思考等数学活动，提高合理
2009-09-21