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29、怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。荆州市考生《把微笑带给生活》。 30、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得
2016-07-15
27、在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。――河
2016-07-15
25、于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。河南考生《当我面对朝阳的时候》。 26、我感激自
2016-07-15
22、是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！――荆州市考生《把爱心带给他人》。 23、创新是告别过去，创新是把握现
2016-07-15
19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨？安徽《掌声为自己响起》。 20、赞美是用
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17、把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。――荆州市考生《把微笑带给生活》。 18、品味过去，有苦涩也有甘甜，一
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15、每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗?哈哈！岁月无痕，惟有馨香缕缕。 ――重庆市考生《馨香缕缕》
2016-07-15
13、让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人 带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。 ――荆州考生《把爱心带给
2016-07-15
11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少 这 也是对我们生命的一种交待。将青春
2016-07-15
（十） 虚实法 实题虚写、虚题实作，是构思创新的又一写作策略。如2004年上海市中考要求以 我们是初升的太阳 为话题作文，很多考生看到题目后，不假思索地以具体实事演绎主题，有位考生却匠心独运，没有把大部分文
2016-07-15
（九） 求异法 求异思维是一种可贵的思维品质，将求异思维引入话题作文的写作中，常常能见人之所难见，立一家之言。如2005年湖北襄樊市中考作文题二要求以 幸福 为话题作文，一考生在题为 异样的幸福 一文中，描写
2016-07-15
（八） 故事法 通过想像，演绎一段故事，诠释和表现话题，是近年来中考作文使用较多的一种构思方法。如2005年山东省莱西市中考作文话题为 拒绝 ，一考生拟题 真香永驻 ，文章采用拟人化手法，写 我 （水滴），经过
2016-07-15
（七） 逆向法 反弹琵琶，逆向思维，往往会使文章独辟蹊径，别有洞天。如2005年湖北襄樊市中考作文题一要求以 朴素 为话题作文，多数同学都是写某个人生活如何如何朴素，然后号召人们向他学习。而一位考生却逆向运
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（六） 别解法 别解法 是指对文题前的提示语或文题中的关键词作别解变异，从比喻或双关义上引申、拓展开去的一种构思法。如2005年某地模拟中考作文题 陶醉 ，文题前的提示语中有一句话 优美动听的校园歌曲使人陶
2016-07-15
（五） 荒诞法 荒诞法 最大的特点在于以看似荒诞的构思，巧妙地揭示文章的主题。如在2005年陕西省中考作文阅卷室内，一篇题为 窗外的美好生活--某在押贪官自夸词 的文章令阅卷老师眼睛一亮。这是一篇颇有杂文特色
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