2025年中考语文古诗词压轴题：《满江红》

　　篇目4：《满江红》

　　【主题思想】

　　反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。

　　【诗歌鉴赏】

　　1.这首词表达了作者怎样的情感？塑造了一个怎样的英雄形象？

　　这首词反应了作者在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和匡国济世的雄心壮志。塑造了一位关心国家前途命运、不愿被女子身份束缚、宁愿忍受世人的不理解，也要奋发做一番事业的巾帼英雄形象。

　　2.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”中的“蛾眉”指什么？这两句写出了作者怎样的心情？

　　“蛾眉”指女子细长而略弯的眉毛。这里指女子。写出了作者对女性受压迫、被轻视的愤懑，对贵妇生活的蔑视，以及不能做男儿的遗憾之情。

　　3.赏析名句“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”

　　这四句是作者的自我写照，巾帼英雄的形象生动地展现在我们眼前。运用“身”与“心”的对比，“列”与“烈”的谐音，表达了作者的抱负志向和思想情感的转变。

　　【例题剖析】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

　　满江红

　　秋瑾

　　小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

　　身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

　　1．“用典寓意”是古诗词常用的写作手法，请任选本词中一个典故分析其表达效果。

　　2．“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”抒发了词人怎样的思想感情？

　　【答案】1．示例一：用“四面楚歌”的典故。感叹祖国处于危难之中。

　　示例二：“青衫湿”化用唐代诗人白居易同情琵琶女的遭遇而泪落青衫的典故，感叹自己找不到知音。2．写出了词人理想抱负不为凡夫俗子所理解的处境，表现了词人遭遇挫折和磨难时的豪爽胸襟。

　　【解析】1．本题考查用典的作用。

　　《满江红》这首词中，多用典故，不仅丰富了词作的内涵，更有助于抒发作者的思想感情。比如“四面歌残终破楚”：国家四面受敌，陷入孤立无援的困境。这里是指列强逼近，中国前途危殆。此处用《史记·项羽本纪》“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”故事，以古喻今，痛斥清政府腐败而招帝国主义列强对我中华的蚕食瓜分，中国前途危险。结尾一句“青衫湿”：失意伤心。用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义。青衫，唐代文官八品、九品服以青，为官职最低的服色。结合前一句“何处觅知音”可知，词句表达了一种知音难觅的情怀；再从词的下片的内容分析，下片主要是词人回想以前的生活和以前生活在家庭里的情形，表达了词人没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。

　　2．本题考查词人情感的理解。

　　解答此题首先了解这句词的意思，然后结合前后内容来分析其中的情感。“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”的意思是：那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。这两句抒发了词人不被世人理解的苦闷，也表达出即使遭遇磨难仍要以英雄自勉的革命乐观主义精神。

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