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八年级下册第一单元安塞腰鼓预习重点:鉴赏品读

来源:网络整理 2024-02-22 11:06:51

中考真题

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  五、鉴赏品读

  1.“好一个安塞腰鼓!”在文中反复出现四次,从全文看,它起什么作用?

  这句话是文章的抒情线索。它的反复出现,表达了作者对安塞腰鼓的无限赞美。

  2.安塞腰鼓具有鲜明的地方特色,它所蕴含的是什么?

  安塞腰鼓是人类生命力量的凝聚物,是一个表现生命之源和力量之源的象征体。

  3.本文主要运用了哪些修辞手法?有什么作用?

  本文运用大量的排比、比喻、反复等修辞手法,通过描写安塞腰鼓充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵,歌颂了黄土高原上的人们激荡的生命,磅礴的力量,表现要冲破束缚和阻碍的强烈愿望。

  4.关于本文的主旨,应该怎样理解?

  关于本文的主旨,有多重见解:

  ①歌颂生命中奔腾的力量。这股力量由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。

  ②表达想要冲破束缚和阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活,使生活在这里的人们,物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓表现了挣脱、冲破、撞开这些束缚和羁绊的力量。

  ③歌颂阳刚之美。一群朴实得就像那片高粱的“茂腾腾的后生”,他们“释放出那么奇伟磅礴的能量”,表现了一种独特的阳刚之美。

  ④人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。“遗落了一切冗杂”,打破人们身上层层坚硬的外壳,而不必计较功名利禄,不必患得患失。

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