2023年初中地理如何学好地理这门学科

1.地理每一册学完都要第一时间进行对课本章节的背诵，原因很简单，可以高效的对课本内容形成框架结构，当你找知识点的时候，就跟你去找回家的路一样，养成习惯了，百试百灵，我让我的学生都是这样做的，复习的第一步也是这个步骤当然每个目录里面的《学习与探究不用背》《附录》不用看

2.无论学习也好还是复习也好，利用好“双向思维”我在我的课堂一直强调这个思维方式，真的也特别好用，几乎每一个学生都是觉得不错，除非你本身自己不想学，再多的好主意和好技巧都要留着回家过年了~

所谓双向思维在英语中就是看着中文说英语，背英语，然后就是看着英文，读英文，看一下中文是否知道，如果两个方向的记忆都没问题，那是真的没有问题，地理中是看着问题想答案，然后看着答案，说出老师或者试卷可能会问的问题

3.初中会考想要快速提高成绩，另外不得不说，题海战术，是有用的，并且是能够迅速提高分数的~这个也是有技巧，笔记和垂直性练习(就是一个类似体型，做到会为止，做到真正理解为止，而不是仅仅做对)

①一边做题一边找相似性和规律性

地理课本虽然我们可以归纳出中国地理，世界地理，但是课本所涉及的内容对于初中生来说还是具有范围广、信息多，课外未知事物多的特点，但是如果我们学生对同一类型知识进行描述，并总结的时候，的确具有很大的相似性和规律性。

例如描述一个国家或一个地区的气候特征(每年考试都是必考的，往往要从气温和降水两个方面来加以说明，也就是我们总结的，“以温定带，以水定型”而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。

②对比分析记忆

不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们可以采用对比的方法进行学习，对比差异性，找到相似性。如我们在学习印度和巴西、我国的南方和北方、或者同纬度地区的我国长江以南地区的环境特征和在阿拉伯半岛的环境完全不同，这又是为什么?

不仅要明确两个地区或两个国家之间的差异，而且也要思考这些差异是怎样形成的。

我国南方地区与北方地区的这些差异主要是由于所处的地理位置不同，导致了自然环境的差异;

造成长江中下游平原和阿拉伯半岛环境差异的主要原因是两地的气候不同.长江中下游地区是亚热带季风气候,它的形成原因是海陆热力差异(稍微具体讲一下,就是亚欧大陆和太平洋形成了巨大的热力差,从而形成了季风.夏季风是从热带洋面上吹来的,所以长江中下游地区水热充沛，课本都有的).而阿拉伯地区虽然和长江中下游地区基本同纬度,但是它的东面没有大面积的大洋,所以当地主要受副热带高气压带的下沉气流影响,常年少雨,属于热带沙漠气候

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