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2020初中记叙文写作技法‖第三讲(六)‖ 十四、弯弓不发

来源:网络资源 2020-05-17 20:55:16

中考真题

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  十四、弯弓不发
 
  【提示】 如何使文章鲜明、突出,人们容易想到开门见山,直截了当,想到高屋建瓴,势如破竹,等等。然而,“盘马弯弓射不发”也不失为一种好笔法。
 
  莫泊桑的《项链》,路瓦栽夫人借项链时,佛莱思节夫人这么爽气答应;赔项链时,珠宝店说卖过这个盒子,却没卖出钻石项链;还项链时,佛莱思节夫人没有打开盒子作番检查,直至篇末,才“卒章露底”,原来早先借给路瓦栽夫人的项链是假的,这不仅让路瓦栽夫人目瞪口呆,也是读者们所始料不及的。而回过头来看看,一处处“弯弓不发”的细节,确实处处埋有伏笔。《项链》不愧是“弯弓不发”笔法的精品。
 
  《明湖居听书》是刘鹗《老残游记》中的一个片断。小说要表现白妞演唱技艺的高超,但是一开始并没有让白妞上场。先是戏台空空,台具简陋;再写座无虚席,吵吵闹闹;又写相貌丑陋的男子却把三弦弹得“抑扬顿挫,入耳动心,”“台下叫好的声音不绝于耳”;接着写黑妞的演唱,黑妞唱得“字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢”,“或缓或急,忽高忽低……以为观止矣”,不了解情况的,以为这个演员就是主角,觉得酷似,误以为是,最后又不是,迫人追读下去,最后才让白妞亮相,让人们领略她出神入化、无与伦比的高超演艺。作者运用“弯弓不发”来蓄势,烘托了中心人物的优美形象。
 
  【示例一】
 
  照 片
 
  照片上三个人。三个都是女性。
 
  三个人的神态很不协调。左边一位刚过中年,雍容华贵。右边一位很年轻,俏丽窈窕。她们对着镜头笑着,都如天仙一般美。她们搀着中间那位矮老太太。老太太扎一块方头巾,穿一件很像围裙的花格肥裙子,两腮的肉已有些下垂,拽着半张开的嘴。她的两眼就在那一刹那被定格,仿佛永远在不停地张皇四顾。她扎煞着两只手,那样的无可奈何,好像不是在拍照,而是正遭绑架。
 
  背景很辉煌,基调是处处闪光的咖啡色加紫色。她们站在一座大厅的中央。在她们身后,是一扇玻璃转门,透过门外的树丛,能隐约辨出阳光下的海滩。
 
  “两边的丽人是阔华侨,中间是从大陆去的姑妈姨妈或老表姐。老太婆有点眼花镣乱了……”我将照片带到班里去的时候,围观的同学纷纷这样猜测。
 
  “是在 日本!”——这是较细心的人,因为在转门上方,能看到一行夹着汉字的那一国的特殊文字。由于这一确定的事实,于是七嘴八舌演绎出一连串的故事:日本投降后,这位姨妈姑妈或老表姐留在中国,直到最近才“经我方帮助”找到亲人,等等等等。但不管怎样编来制去,大家好像有一种默契,有一个共同确认的前提:穷老太婆必定来自“大陆”或“内地”,两位“丽人”自然是与“我们”有别的人了。
 
  这总使我的心里以及关于这张照片的故事,在本来的沉重感上又增加了一丝苦味。
 
  “这是安阿姨。”我指着左边一位说。事实上,在某些方面,她算是我的一位启蒙老师。“右边是她的学生。她们既不阔也不是华侨,都是本市市民。老太婆倒是地道的日本人,且并不老,只比安阿姨大一岁。”
 
  我要说的,并不就是这些……
 
  安阿姨是“舞协”会员,同她的学生等一起去日本的一座友好城市访问演出,照片是在她们下塌的饭店的前厅拍的。从住进饭店起,她们就注意到了那位老太婆。她总在默默干活,从不休息也从不抬头。一连几天,她们看到的似乎只是那块花布头巾,无论沙滩、阳光以及从她身旁来往的人,外部世界的一切都仿佛与她无关。出于我们的观念,安阿姨对她产生了由衷的尊敬,开始用学来的简单用语同她打招呼,她分明听到了,但从不回答,只是更低地埋下头去。
 
  一天下午,安阿姨她们出席一个招待会回来,正碰上她在前厅抹地板,于是走过去,要同她合影。她明白了她们的意思之后,第一个反映就是要逃开。她们一左一右搀住她,由同团的同志拍下了那张照片。几乎同时,她像瘫倒一样跌坐到地上,然后,竟嘤嘤地哭了起来。
 
  夜里,安阿姨听到门外有窸窸窣窣的声音,开门一看,她跪坐在门边。她急急膝行进屋,抱住了安阿姨的腿……
 
  代表团的人都悄悄聚集到安阿姨房间里。
 
  她来请求帮助,请代她去申明:拍照不是她的“错”,她是无辜的,不然,她就会丢了那份差使。“因为,”她说,“我是‘乞儿族’人……”
 
  历史好像一下倒退了几个世纪。
 
  在今天的日本人中,存在着一个阶层,一个类似印度“贱民”的阶层,被称作“乞儿族”。他们不能参预任何高级的社会活动。一般日本人,连同他们谈话也觉得耻辱。他们赖以谋生的职业,只能是被一般人唾弃的行当。这个阶层形成于三百多年前日本的幕府时代。当时的奴隶,即今天的乞儿族;他
 
  们曾被严禁与一般人正面相向。直到本世纪初,在遇到社会地位较高的人时,还必须立即匍匐在地。更为严酷的是,他们的这种地位与身份都是世袭的,永远不能摆脱与超越。在今天,他们的人数已超过三百万。
 
  “那一夜,我的心没有安定下来。”安阿姨在讲完上面那段故事后说,“心、怎么能安定下来呢?心头那股压抑,使人总想狂喊几声。我久久站在窗前,望着那个城市,那片璀璨的灯海,我理不清自己的思绪。后来,我们互相拥抱着,像孩子一样痛哭起来……”
 
  “按照对她的许诺,我们做了能做的一切,但直到回国前,却再也没有见到她……她还有两个未成年的孩子,她要挣钱养活她们呀……”她的声音哽咽了。“可是,她保住了那份可怜差使便又会怎样呢?她抚养大了自己的孩子,他们长大后又将怎样呢?”
 
  同学们再也没有议论下去,我陷入了沉思。
 
  【借鉴】
 
  ①弯弓不发。《照片》叙述了一个令人动情的日本“乞儿族”老太婆悲惨的故事。然而作者没有按照常规直写,而让大家面对这张照片各人的姿态表情进行各种各样的猜测:然后笔锋一转,道出老太“痛苦状”的原委。让人们了解了在高度发达现代化的日本国,贫富悬殊,社会畸形发展的另外一面。最先进的国家之中,存在着最落后的等级制度,且将延续下去。作者对日本老太的不幸遭遇予以深切的即情,也深深地感染了每一个读者。倘若按照常规开门见山,直接叙述,未必会产生如此强烈的感人效果。
 
  ②巧设悬念。一张照片上三个女性,其中既矮看上去又穷的老太是谁呢?同学们猜来猜去,莫衷一是。这就引起了悬念。当第一个悬念解释后,作者又制造了另一个悬念:那日本老太为什么要逃开照像?拍了照以后叉为什么“缨缨地哭了起来”?全文两次悬念,把故事推向一个又一个高潮,将读者深深地吸引住了。本文在巧设悬念上是相当成功的。
 
  ③含蓄悠远。文中面对一张不协调的照片,让人们进行了多种猜测”,由此转入正题,揭示日本“乞儿族”老太的悲惨身世。特别是文未一连串的问号,使“我”陷入深思,也使读者同样地深思,文尽意未尽,正是这篇文章的魅力所在。
 
  【示例二】
 
  打 扮
 
  年近50的妈妈最近居然爱过问金首饰的价格,全家人都感到奇怪,妈妈是要买首饰吗?以我家的家境来看,根本买不起昂贵的黄金。
 
  终于有一天,我看到妈妈的颈上戴起了一根黄澄澄的金项链。呀!她竟然会这么不顾家。我试探着问爸爸是否同意这件事,爸爸一听立刻大怒起来,原来他还不知这事。我看到爸爸这副样子,心里暗暗担心,家里又要不太平了。
 
  晚饭后,爸爸间妈妈:“你怎么买了项链?难道你不知家里现在急需用钱吗?”话没说完,妈妈竟笑着说道:“这根项链一共才几块钱,是摊上‘掏’来的。”我终于舒了一口气,原来是这样。
 
  夜里,哥哥悄悄对我说:“妈近来怎么有些爱打扮了,快50岁的人了,经常去烫头发,还买了好多粉啊霜啊,这像什么话!”我没有回答,心里也感到不对劲,“莫非妈……”我不敢想下去了。
 
  第二天我回家较早,悄悄走进妈的卧室,仔细看着写字台上的化妆品。啊!还算好,没有口红、画眉笔等我最反感的“烈性”化妆品,只是一些防皱霜、增白蜜。面对这些东西,却想起几个月前的事来。那时,妈妈脸上老贴着黄瓜皮,到晚上还在脸上涂一些鱼肝油,我曾问她这是干什么,她说可以消除脸上的色斑。想到这里,我不禁害怕起来,妈妈到底要做什么呀!
 
  以后的一些日子里,我总看见妈妈在打扮,花去好多钱买了一套又一套新衣。爸爸看着,忍不往怪起妈妈来:“你最近怎么突然爱打扮了,我真弄不懂你。”妈妈听了这话,也不作声。
 
  又是一个晚上,我偶然听到妈妈在对爸爸说话:“我们这代年轻时碰上了‘文化大革命’,根本不能打扮,别说涂口红搽胭脂,就连烫头发也不可以啊,你看我那时的照片,都是扎大辫子,穿同一式样的布衣服,就这样浪费了宝贵的青春,趁现在还没成老太婆,便补上那一段时间吧!”我听到这里,总算解开了心底的大结,妈妈的青春岁月已不再回来,确实令人沮丧,难怪妈妈现在这样打扮,是为了使自己的人生有意义,能重新得到青春岁月。
 
  我的青春马上就要来到,如何使它不像妈妈那样失去后再要补回……
 
  到了妈妈生日的那一天,全家一起送给妈妈一件礼物,是一根真正的金项链和一本《青春诗选》,愿它能够再补回一段妈妈的青春,把妈妈打扮得更漂亮。
 
  【借鉴】
 
  ①弯弓不发。本文写妈妈爱打扮,在全家引起疑虑,引起风波。妈妈为何爱打扮,直到篇未才露底。这是采用“弯弓不发”的写法。文章开头写妈妈关心金价,并居然戴起金项链,还好是串假的。妈妈一连串爱打扮的举动引起全家的担心害怕。前面“藏”得自然得体,才能使后面的“露”合情合理,使
 
  人有豁然开朗之感。
 
  ②卒章见旨。《打扮》一文,从妈妈戴假金项链伊始,至全家赠真金项链作结。最后,“我”偶然听到妈妈在对爸爸说话,妈妈的话,使全家茅塞顿开,解除了对她爱打扮的心底大结。妈妈的话,控诉了十年动乱,禁锢、扭曲了一代人的思想,浪费了妈妈的青春岁月;妈妈的话,说明了人的爱美之心是永远不会被泯灭的。至此充分展现了文章的内蕴,给人留下了深刻的印象。

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