2020年3月各地线上考试作文解析与范文点评2篇(3)

　　2020年，新冠肺炎，我们众志成城，共克时艰。

　　“众志成城”，简单的一个词，却包含着多么丰富的内涵，蕴藏着多少磅礴的力量。

　　请你根据上面的材料，设想你是电视节目主持人，面对广大听众朋友，宣讲对“众志成城”的思考和认识。要求：自拟题目，自选角度；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　材料解析

　　本题属于情境化材料任务驱动型作文。题目形式与2018年高考全国卷、2019年高考全国卷作文题目类同，所选出的材料都是按编年体形式列举历史上或近20年来发生的重大社会事件。同时，本次作文题目所提出情境化任务要求，与中央广播电视总台2019主持人大赛新闻类总决赛形式非常相似，形式新颖，对考生具有挑战性；所给出的话题“众志成城”切合时代脉搏，贴近学生核心素养，有现实考察意义。写作时要注意以下四点：

　　1.审清题目内容和形式。

　　题目由三部分组成，“材料+提示语+情境化写作要求”，这从题目的三段可以看出。材料：以编年体形式排列发生在我国的“抗洪、非典、地震和肺炎”这四次重大灾难，展现的共同话题是“众志成城”，具有的的共性是“齐”“同”“并”“共”，也就是团结一致。提示语：对众志成城，解读为“包含丰富的内涵，蕴藏磅礴的力量”，提示我们写作时要紧扣“众志成城”中心话题，写出其内涵，突出其力量。情境化要求：以电视节目主持人身份来写，面对听众，讲“众志成城”，这一语境要求写作时要有演讲稿一样的格式，如开头要有对观众的问候，结尾礼貌致谢等。

　　2.分析话题的内涵和外延。

　　对“众志成城”的内涵理解：“志”是什么？国难当头，团结一致，爱国之心，家国情怀，也就是从这抗洪、非典、地震、肺炎这些事件中看出中国人的一种精神。“众”是什么？就是全国上下同心同圆，团结一致；“城”是什么？就是团结的力量“筑成新的长城”，人心齐，泰山移。对“众志成城”的外延理解：要跳出事件本身，以“众志成城”为话题，用世界视野讲中国故事，以深沉、雄壮和豪迈姿态向世界展示中国力量、中国信心和中国精神。

　　3.构思文章的广度和深度。

　　还是老话题，也是老问题，文章好写，但要写好、写出彩，有一定困难。这就要求考生在讲“众志成城”这个话题时，有自己的认识与思考，论述面有广度，同时论证内容要有深度和力度。基本构思：由材料引出众志成城这一话题 ；具体列举不同事件中，国人是怎样众志成城的，可从不同层面的人物来讲；重点：众志成城的内涵解读。紧扣三个字——“志”

　　“众”“城”；难点：在广度和深度上还要有高度，站位要高。要讲出众志成城的重要时代意义。多难兴邦，我们为什么要众志成城？她展现了一种什么样的当代中国精神？对中国现在的发展有什么重要推进作用？对中国的世界形象会产生产生什么样的影响？

　　4.题目材料的整合与偏重。

　　题目要求部分当头一句明确指出：“请你根据上面的材料…… ”“根据材料”，这是总体要求，材料在习作中要有体现。“众志成城”话题是从四则材料中提练的，注意材料不仅仅指当下的新冠肺炎，抗洪、非典、地震、肺炎要综合一起来谈，不能因为当下正式处于全民阻击新冠肺炎战“疫”，就只谈肺炎，但对肺炎可有偏重。

　　范文点评

　　民族凝聚  同心同圆

　　听众朋友们，大家好！（开篇问候，写作身份意识强，符合本次习作情境要求。）

　　此时此刻，全国上下，抗“疫”攻坚战正如火如荼地进行着。这让我想起了1998年抗洪的齐退浩洋，2003年非典的同抗疫潮，2008年地震的并赴国难，还有2020年今天我们战“疫”的共克时艰。（引用材料语句，开篇提出话题。）每当国难来临，我们中华儿女便会万众一心，众志成城，用火一样的赤子之心的去战斗，用海一样的宽广胸怀去奉献，用山一样的坚实力量去抗击。（排比句增添文采和气势）。众志成城虽然是一个普通的词汇，但在我眼里她却具丰富的内涵和磅礴的力量。具体说来，众志成城就是“众”的人和优势力量+“志”的精神凝聚力量+“城”的抗击防御力量这三位一体。（“丰富的内涵和磅礴的力量”扣住了题目的提示语，“众”“志”“城”三位一本总领全文，提示下文。）

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