父母的这7句话，正在毁了孩子的学习兴趣(3)

　　第一，限制时间，让孩子可以缓解压力。人不怕困难难，但是怕困难长，所以如果孩子觉得学习这件事不容易，那么这个时间不限制，孩子会觉得更抗拒，比如一个11岁的小男孩，就说很讨厌周末，因为周末要学书法课，而且一学就是一下午，还不能坐着，他觉得很难熬。这样的学习，不说孩子喜欢上书法，就是不厌恶都难，所以限制时间，把学习分段，可以让孩子减少倦怠。

　　第二，限制时间，让孩子进一步学会管理时间。很多家长抱怨孩子写作业拖沓，总是先玩最后拖延写作业，有时候是因为我们没有让孩子看到时间的全局，孩子不知道都需要做哪些事情，时间都花在哪里了。

　　我们可以让孩子知道这一天需要做的事情都有什么，每项事预计占用的时间，可以先给孩子一些自主分配时间和做事顺序的权利，开始时可能需要家长协助，慢慢地孩子体会到自主分配、提高效率的好处，孩子就会安排得更合理。

　　第三，限制时间，让孩子学会评估事情的优先级别。在高中的课堂上，一位英语老师让大家背单词，单词有一页，老师给大家几分钟的时间，大家觉得都背下来不可能，老师也没有规定都背下来，就说尽量背，后来检测大家的效果，结果每个人都比自己平时背的多，超过自己的预估，甚至还有的人，基本全记下来了，老师问大家的诀窍，很多同学都说，背自己不认识的，或者只记单词第一个中文解释的意思，而不是全部……当我们限制了时间，孩子就学会筛选信息，会选择对自己来说最重要的内容去学习。

　　所以如果孩子讨厌学习，可以试试限制孩子学习的时间，让孩子写作业像玩游戏闯关一样，投入而高效。

　　05你就负责好好学习，其他不用管

　　很多家长让孩子只关注学习，反而阻碍了孩子真正的学习能力。我以前接触过一些给出国留学的孩子寄送东西的家长，他们寄送书籍、证件、食品等等。

　　有一次，我问一位妈妈要给孩子寄送什么，他说要寄送一些衣服，比如裤子和袜子，我说为什么不让孩子在国外买呢，要知道寄送国际快递的费用并不低，而且有的国家，寄送个人物品还需要附带往返的机票凭证等手续，家长的回答让我哭笑不得，他说孩子比较胖，在国外买不到适合的衣服。

　　试问，国外没有身材胖的人吗？而且，在电子商务快速发展的今天，在网上不能买到合适的衣服吗？因为要让父母寄送，他们不会填写英文的快递单，需要一个单词一个单词地查。孩子出国上学时，已经是成年人，缺少生活自理的能力，就算学习成绩再好，也不算是独立的人。

　　对策：

　　学习的范围——学习不是只在课本上

　　所以，请不要提到学习，就把孩子学习的范围限制在课业上，也需要注意孩子生活能力、社会能力的培养。如果只关注孩子功课的学习，不仅会加重孩子疲劳厌学的情绪，更会让孩子无法成为一个独立的人。

　　06哪有那么多“为什么”，别胡思乱想！

　　孩子喜欢问为什么？表明孩子开始关注除自我之外的事物，是孩子成长的一种表现。

　　然而也有很多孩子喜欢“打破砂锅问到底”，惹得父母烦之，随口抛出：哪有那么多为什么！就这样一句句打断的话，从此断了孩子的念想。父母的回答，正确的处理方法会给孩子带来善于思考，勤于思考，主动思考的习惯；而处理不当回让孩子羞于提问，归于内向，甚至有自闭倾向。

　　其实，无数个“为什么”正是孩子学习的重要方法。作为家长，我们且记不要否定，而是学会多问孩子“为什么”，你可能会得到意想不到的答案。

　　孩子会很喜欢探索，想知道答案，这些都有助于孩子思考和探索。孩子爱问为什么，喜欢回答为什么，两者都是学习路上的一股动力。

　　对策：

　　学习的动力—“为什么”是点燃学习的火种

　　举一个的例子：大家知道上课中孩子最常问的是什么问题吗？——很简单“老师这道题怎么做？”基本是上课中最常遇见的提问了，但你会发现很少有老师直接回答的，如果真的学生问你什么，你就答什么，对孩子的帮助极少，原因呢：缺少孩子的主动思考，缺少孩子自己探索的过程。所以老师要做的事情是引导，我们主张启发式教学正缘于此。

　　那么回到生活中，父母可能缺少老师的丰富经验，就会出现为了鼓励孩子而全部问题都回答的状况。那正确的做法是什么呢？——发动孩子的主观能动性，利用孩子的好奇心，增长孩子自主思考和探索的能力。

　　一个简单的公式：

　　孩子能自己想出来的>>孩子自己看书得到的>>孩子与小朋友探讨出来>>父母直接回答的

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