中考语文：初中文言文课外阅读训练149篇（五）

晋人好利晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫①之，曰："此吾可羞②也，此物可服也，此吾可资也，此吾可器也。"攫已，即去。市伯③随而索其直④，晋人曰："吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。尔幸予我，我若富贵当尔偿。"市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂⑤之者，晋人戟手⑥骂曰："世人好利甚于我，往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉?何哂之有?"①攫：jue?夺取。 ②羞：同"馐"，美好的食品，这里当动词用，意为"吃"。 ③市伯：市场上的管理官吏。 ④直：通"值"。 ⑤ 哂：she?n，讥笑。 ⑥戟手：戟，ji?。戟手，即"叉手"。

1. 解释加点字词在文中的意思：已 索 予 甚于

2.下列句子句式与众不同的一句是( )。

A. 不知为尔物也。 B. 我若富贵当尔偿。C. 世人好利甚于我。 D. 何哂之有?

3.选出括号里字词在句中意义和用法都相同的一组( )。

A. (若)皆若己所固有 我若富贵当尔偿B. (之)遇物即攫之 旁有哂之者

C. (于)世人好利甚于我 岂不又贤于彼哉D. (固)皆若己所固有 汝心之固，固不可彻

4. 就短文最后晋人的话，发表一下你的看法：

(六十三)黔之驴(11分)

黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，因因然莫相知①。他日驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎②，荡倚冲冒③，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰："技止此耳!"因跳踉大口阚④ ，断其喉，尽其肉，乃去。①因因然莫相知：小心谨慎地，不知道是什么东西。②狎：戏弄。 ③荡倚冲冒：冲撞冒犯。④跳踉大口阚：跳起来，大声吼叫。

1.翻译划波浪线的句子：⑴以为神， 蔽林间窥之。

⑵驴不胜怒，蹄之。⑶断其喉，尽其肉，乃去。

2.选出加点字词意义和用法相同的一组( )

A.(以)有好事者船载以入 故临崩寄臣以大事也B.(然)因因然莫相知 然往来视之

C.(益)益习其声 稍近益狎D.(且)以为且噬己也 于水见黄河之大且深

3.以上故事即是成语 的由来，现在用来比喻 .

4.文中的"黔"是贵州的简称，南京和上海的简称分别是 、 .

(六十四)晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰："缚者曷为者也?"对曰"齐人也，坐盗。"王视晏子曰："齐人固善盗乎?"晏子避席对曰："婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶?"王笑曰："圣人非所与熙也，寡人反取病焉。" #p#分页标题#e#

5.选出与"齐人也，坐盗"中"坐"字意义用法完全相同的一项。()(2分)

A.停车坐爱枫林晚B.族诛连坐 C.其一犬坐于前 D.坐视不理

6.选出对下列加点词语的理解不正确的一项。()(2分)

A.吾欲辱之，何以也?(疑问语气，相当于"呢")B.齐人固善盗乎? (疑问语气，相当于"吗")

C.圣人非所与熙也。 (陈述语气，相当于"吧")D.寡人反取病焉。(感叹语气，相当于"啦")

7.翻译下面的句子。(2分)得无楚之水土使民善盗耶?8.选出下列各项中表述有误的一项。( )(2分)

A.针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行驳斥，使楚王陷于尴尬境地。B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。

C.从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D.晏子用"橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳"这句话强调环境对人的成长起着决定作用。

(六十五)不 计 人 过吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰："是小子亦参政耶?"蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰："一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?"时人皆服其量⑤。 (选自司马光《涑水记闻》，略有改动)[注释] ①吕蒙正(9441)：宋代政治家。 ②参知政事：官名，副宰相。③朝士：中央官员。④同列：同事。 ⑤量：度量(肚量)，气度。

1.解释下列句中加点字。(3分)

①不喜计人过 ( ) ②蒙正佯为不闻而过之( ) ③是小子亦参政耶( )

④同列犹不能平( )⑤蒙正佯为不闻而过之 古义：________________ 今义：___________

2.下列句子中的"之"所指的对象是谁?请用直线对应连接起来。(2分)

①有朝士于帘内指之曰A.同列②蒙正遂止之 B.朝士姓名③不问之何损 C.吕蒙正

3.翻译：时人皆服其量。(2分)译文：

4.请简要谈谈你对"不计人过"的看法。(3分，有创意加1分)

(六十六)文征明习字《书林纪事》[原文]文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。[译文]文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。

[阅读训练]

1. 解释下面句中加点的词

①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》④或答人简札 #p#分页标题#e#

2. 将"少不当意，必再三易之不厌"译成现代汉语。译文

3. 用一句话来概括这段文字的中心。答：

(六十七)薛谭学讴[原文]薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。[译文]薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

[阅读训练]

1. 解释下列加点的词在文中的意思。①秦青弗止。 ②响遏行云。

2.对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是( )

A.①与②相同，③与④不同 B.①与②不同，③与④相同

C.①与②相同，③与④也相同 D.①与②不同，③与④也不同

3.翻译：谭乃高压求反。译文：

4. 个故事给你以怎样的启示?答：

5. 薛谭身上有无可取之处?如果有，是什么?答：

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